Higher Education System (उच्च शिक्षा प्रणाली)
Institutions of higher learning and education in ancient India (प्राचीन भारत में उच्च शिक्षा और शिक्षा के संस्थान)
Evolution of higher learning and research in Post Independence India (स्वतंत्रता के बाद के भारत में उच्च शिक्षा और अनुसंधान का विकास)
Oriental, Conventional and Non-conventional learning programmes in India (भारत में पूरबी, पारंपरिक और गैर-पारंपरिक शिक्षा कार्यक्रम)
Policies, Governance, and Administration (नीतियां, शासन और प्रशासन)
Professional, Technical and Skill Based education (व्यावसायिक, तकनीकी और कौशल आधारित शिक्षा)
Value education and environmental education (मूल्य शिक्षा और पर्यावरण शिक्षा)
(50 MCQs)
1. National Education Commission was formed on 14 July 1964 under the chairmanship of _______, then chairman of the University Grants Commission. 14 जुलाई 1964 को विश्वविद्यालय अनुदान आयोग के किस अध्यक्ष की अध्यक्षता में राष्ट्रीय शिक्षा आयोग का गठन किया गया था?
(A) Kumari S. Panandikar
(B) Hardeep Singh Kothari
(C) Daulat Singh Kothari
(D) R. A. Gopalswami
(C) Daulat Singh Kothari
2. The National Education Commission, under the chairmanship of Daulat Singh Kothari, was the _______ commission in India post independence and the first commission with comprehensive terms of reference on education. राष्ट्रीय शिक्षा आयोग, दौलत सिंह कोठारी की अध्यक्षता में, भारत की स्वतंत्रता के बाद _______ आयोग था और शिक्षा पर संदर्भ की व्यापक शर्तों वाला पहला आयोग था।
(A) Fifth
(B) Sixth
(C) Eighth
(D) Ninth
(B) Sixth
3. _______ was the first ad hoc commission set up in India for the modernization and standardization of education in India. _______ भारत में शिक्षा के आधुनिकीकरण और मानकीकरण के लिए भारत में स्थापित पहला विशेष आयोग था।
(A) AICTE
(B) National Policy on Education
(C) UGC
(D) Kothari Commission
(D) Kothari Commission कोठारी आयोग (Also known as Indian Education Commission of 1964–66)
4. Board of Higher Secondary Education was set up in _______. उच्चतर माध्यमिक शिक्षा बोर्ड की स्थापना कब की गई थी?
(A) 1963
(B) 1972
(C) 1980
(D) 1986
(D) 1986
5. Who are responsible for the management of the education system and teacher accreditation? शिक्षा प्रणाली और शिक्षक मान्यता के प्रबंधन के लिए कौन जिम्मेदार हैं?
(A) NCTE & CBSE
(B) UGC & NPE 1986
(C) NTA & UGC
(D) NUEPA & NCTE
(D) NUEPA (National University of Educational Planning and Administration) (राष्ट्रीय शैक्षिक योजना और प्रशासन विश्वविद्यालय) and NCTE (National Council for Teacher Education) (राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद)
6. National Knowledge Commission was constituted on _______, by the Prime Minister of India, Dr. Manmohan Singh. राष्ट्रीय ज्ञान आयोग का गठन कब को भारत के प्रधान मंत्री डॉ। मनमोहन सिंह द्वारा किया गया था?
(A) 15 July 2001
(B) 13 June 2005
(C) 27 September 2003
(D) 23 December 2002
(B) 13 June 2005
7. National Knowledge Commission (NKC) website was launched in _______. राष्ट्रीय ज्ञान आयोग (NKC) वेबसाइट कब शुरू की गई थी?
(A) December 2007
(B) March 2005
(C) February 2006
(D) June 2003
(C) February 2006
8. Saakshar Bharat is a government of India initiative launched by Prime Minister, Dr. Manmohan Singh to create a literate society through a variety of teaching learning programmes for non-literate and neo-literate of 15 years and above. It was launched on _______ as a centrally sponsored scheme. साक्षर भारत प्रधानमंत्री डॉ। मनमोहन सिंह द्वारा 15 वर्षों और उससे अधिक के गैर-साक्षर और नव-साक्षर शिक्षण कार्यक्रमों के माध्यम से एक साक्षर समाज बनाने के लिए शुरू की गई भारत सरकार की एक पहल है। इसे कब केंद्र प्रायोजित योजना के रूप में लॉन्च किया गया था?
(A) 8 September 2009
(B) 15 June 2008
(C) 23 July 2007
(D) 27 August 2012
(A) 8 September 2009
9. The National Literacy Mission (NLM) is a nationwide program started by Government of India in _______. It aims to educate 80 million adults in the age group of 15 - 35. राष्ट्रीय साक्षरता मिशन (एनएलएम) कब भारत सरकार द्वारा शुरू किया गया एक राष्ट्रव्यापी कार्यक्रम है? इसका उद्देश्य 15 से 35 वर्ष की आयु के 80 मिलियन वयस्कों को शिक्षित करना है।
(A) 1972
(B) 1988
(C) 1984
(D) 1996
(B) 1988
10. _______ is a holistic scheme of development for higher education in India initiated in 2013 by the Ministry of Human Resource Development, Government of India. _______ भारत में मानव संसाधन विकास मंत्रालय, भारत सरकार द्वारा 2013 में शुरू की गई उच्च शिक्षा के लिए विकास की एक समग्र योजना है।
(A) National Higher Education Mission (Rashtriya Uchchattar Shiksha Abhiyan)
(B) Sakshar Bharat (साक्षर भारत)
(C) Teacher Training Programs (शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम)
(D) Padhe Bharat. Badhe Bharat (पढ़े भारत बढ़े भारत)
(A) National Higher Education Mission (Rashtriya Uchchattar Shiksha Abhiyan) (RUSA) || RUSA aims to provide equal development to all higher institutions and rectify weaknesses in the higher education system. RUSA का उद्देश्य सभी उच्च संस्थानों को समान विकास प्रदान करना और उच्च शिक्षा प्रणाली में कमजोरियों को ठीक करना है।
11. Sarva Shiksha Abhiyan (SSA) launched in 2001 for _______. सर्व शिक्षा अभियान 2001 में _______ के लिए शुरू किया गया था।
(A) Secondary Education (माध्यमिक शिक्षा)
(B) Higher Education (उच्च शिक्षा)
(C) Elementary Education (प्रारंभिक शिक्षा)
(D) Foreign Education (विदेशी शिक्षा)
(C) Elementary education (प्रारंभिक शिक्षा)
12. Rashtriya Madhyamik Shiksha Abhiyan (RMSA) launched in 2009 for _______ which gave excellent results in educational development. राष्ट्रीय माध्यमिक शिक्षा अभियान (RMSA) _______ के लिए 2009 में लॉन्च किया जिसने शैक्षिक विकास में शानदार परिणाम दिए।
(A) Secondary Education (माध्यमिक शिक्षा)
(B) Higher Education (उच्च शिक्षा)
(C) Elementary Education (प्रारंभिक शिक्षा)
(D) Ancient Education (प्राचीन शिक्षा)
(A) Secondary Education (माध्यमिक शिक्षा)
13. In _______ the government decided that all grants to universities and higher learning institutions should be handled by the UGC. कब सरकार ने फैसला किया कि विश्वविद्यालयों और उच्च शिक्षण संस्थानों को सभी छात्रवृत्ति यूजीसी द्वारा संभाला जाना चाहिए?
(A) 1945
(B) 1952
(C) 1954
(D) 1960
(B) 1952
14. In _______ the UGC became a statutory body upon the passing of the "University Grants Commission Act, 1956" by the Indian Parliament. कब भारतीय संसद द्वारा "विश्वविद्यालय अनुदान आयोग अधिनियम, 1956" के पारित होने पर यूजीसी एक सांविधिक निकाय बन गया?
(A) November 1952
(B) November 1954
(C) November 1956
(D) November 1960
(C) November 1956
15. _______ of the UGC Act of 1956 also grants the UGC the right to "allocate and disburse, out of the Fund of the Commission, grants to Universities. यूजीसी अधिनियम 1956 की कौन-सी धारा यूजीसी को "धन आवंटित करने और संवितरण, आयोग के फंड से बाहर, विश्वविद्यालयों को अनुदान देता है" का अधिकार देता है?
(A) Section 23 (A)
(B) Section 3
(C) Section 22 (2)
(D) Section 12 (B)
(D) Section 12 (B)
16. Since when did UGC make NET qualification mandatory for teaching at graduation level and post graduation level? यूजीसी ने कब से ग्रेजुएशन स्तर और पोस्ट ग्रेजुएशन स्तर पर पढ़ाने के लिए नेट योग्यता अनिवार्य कर दी थी?
(A) November 2005
(B) August 2007
(C) July 2009
(D) June 2012
(C) July 2009
17. "10+2+3" pattern of education originated from the recommendation of the _______. शिक्षा का "10 + 2 + 3" पैटर्न किसकी सिफारिश से उत्पन्न हुआ था?
(A) Indian Education Commission of 1882
(B) Education Commission of 1964–66
(C) Sarva Shiksha Abhiyan (SSA) of 2001
(D) National Policy on Education (NPE) of 1986
(B) Education Commission of 1964–66
18. Who introduced traditional elements like Yoga in the Indian secondary school system? भारतीय माध्यमिक विद्यालय प्रणाली में योग जैसे पारंपरिक तत्वों की शुरूआत किसने की?
(A) Education Commission of 1964–66
(B) NPE 1986
(C) NCERT
(D) CBSE
(B) National Policy on Education (NPE), 1986
19. The National Policy on Education in 1986 was revised by which government in 1992? 1986 में शिक्षा पर राष्ट्रीय नीति को 1992 में किस सरकार द्वारा संशोधित किया गया था?
(A) I. K. Gujral
(B) Rajiv Gandhi
(C) H. D. Deve Gowda
(D) P. V. Narasimha Rao
(D) P. V. Narasimha Rao
20. The Resolution on Scientific Policy was adopted by the government of _______. वैज्ञानिक नीति पर संकल्प _______ की सरकार द्वारा अपनाया गया था।
(A) Narendra Modi
(B) Manmohan Singh
(C) Indira Gandhi
(D) Jawaharlal Nehru
(D) Jawaharlal Nehru, India's first Prime Minister
21. Which government sponsored the development of high quality scientific education institutions such as Indian Institutes of Technology? किस सरकार ने उच्च गुणवत्ता वाले वैज्ञानिक शिक्षा संस्थानों जैसे भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थानों के विकास को प्रायोजित किया?
(A) Rajiv Gandhi
(B) Atal Bihari Vajpayee
(C) Jawaharlal Nehru
(D) Morarji Desai
(C) Jawaharlal Nehru
22. The first inter-University centre for teacher education has been set up by University Grants Commission at _______. कहाँ पर विश्वविद्यालय अनुदान आयोग द्वारा शिक्षक शिक्षा के लिए पहला अंतर-विश्वविद्यालय केंद्र स्थापित किया गया है?
(A) University of Rajasthan(B) Banaras Hindu University (Varanasi)
(C) Dr. A.P.J. Abdul Kalam Technical University, Lucknow
(D) Jamia Millia इस्लामिआ
(B) Banaras Hindu University (Varanasi)
23. Kothari Commission, which was the Education Commission in independent India? कोठारी आयोग, स्वतंत्र भारत में कौन-सा शिक्षा आयोग था?
(B) K. Kasturirangan Committee
(C) Bhurelal Committee
(D) Yash Pal Committee
(D) Yash Pal Committee
(B) Nalanda Institute of Educational Programme and Administration
(C) National Integration Educational Programme and Association
(D) National Institute of Eligibility Professional and Accreditation
(A) National Institute of Educational Planning and Administration || National Institute of Educational Planning and Administration is a research focused university located in New Delhi, India. The Institute was set up by the Ministry of Education (now known as Ministry of Human Resource Development), Government of India.
(A) First
(B) Second
(C) Third
(D) Fourth
(D) Fourth
24. National Council of Educational Research and Training (NCERT) was established in _______. राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (NCERT) की स्थापना ________ में हुई थी।
(A) 1972
(B) 1965
(C) 1961
(D) 1953
(C) 1961
25. Which committee recommended the establishment of a National Commission for Higher Education and Research (NCHER)? किस समिति ने उच्च शिक्षा और अनुसंधान के लिए एक राष्ट्रीय आयोग (NCHER) की स्थापना की सिफारिश की थी?
(A) Kothari Commission(B) K. Kasturirangan Committee
(C) Bhurelal Committee
(D) Yash Pal Committee
(D) Yash Pal Committee
26. NIEPA Full Form?
(A) National Institute of Educational Planning and Administration(B) Nalanda Institute of Educational Programme and Administration
(C) National Integration Educational Programme and Association
(D) National Institute of Eligibility Professional and Accreditation
(A) National Institute of Educational Planning and Administration || National Institute of Educational Planning and Administration is a research focused university located in New Delhi, India. The Institute was set up by the Ministry of Education (now known as Ministry of Human Resource Development), Government of India.
26 . The _______ was an organisation founded by Indian nationalists in Bengal in 1906 to promote science and technology as part of a swadeshi industrialization movement. _______ एक ऐसा संगठन था जिसकी स्थापना 1906 में भारतीय राष्ट्रवादियों ने स्वदेशी औद्योगीकरण आंदोलन के एक भाग के रूप में विज्ञान और प्रौद्योगिकी को बढ़ावा देने के लिए की थी।
(A) Indian Universities Commission भारतीय विश्वविद्यालय आयोग
(B) University Grants University (UGC) (विश्वविद्यालय अनुदान विश्वविद्यालय)
(C) All India Council for Technical Education (अखिल भारतीय तकनीकी शिक्षा परिषद)
(D) National Council of Education राष्ट्रीय शिक्षा परिषद
(D) National Council of Education (or NCE) राष्ट्रीय शिक्षा परिषद
(B) Council for Accreditation of People's Advisory and Rural Terminology
(C) Commission for Aided Provider Accreditation and Regional Teacher
(D) Centre for Advancement of Planning Advisory and Rural Technology
(A) Council for Advancement of People’s Action and Rural Technology
(A) Indian Universities Commission भारतीय विश्वविद्यालय आयोग
(B) University Grants University (UGC) (विश्वविद्यालय अनुदान विश्वविद्यालय)
(C) All India Council for Technical Education (अखिल भारतीय तकनीकी शिक्षा परिषद)
(D) National Council of Education राष्ट्रीय शिक्षा परिषद
(D) National Council of Education (or NCE) राष्ट्रीय शिक्षा परिषद
27. CAPART Full Form :-
(A) Council for Advancement of People’s Action and Rural Technology(B) Council for Accreditation of People's Advisory and Rural Terminology
(C) Commission for Aided Provider Accreditation and Regional Teacher
(D) Centre for Advancement of Planning Advisory and Rural Technology
(A) Council for Advancement of People’s Action and Rural Technology
28. Institution Deemed to be Universities are declared by the notification of the Central Government, on the advice of UGC, under Section _______ of the UGC Act, 1956. UGC अधिनियम, 1956 की किस धारा के तहत UGC की सलाह पर केंद्र सरकार की अधिसूचना द्वारा विश्वविद्यालयों को डीम्ड घोषित किया जाता है?
(B) e-Yantra
(C) VirtualLabs
(D) IMPRINT
(D) IMPRINT || IMPacting Research, INnovation and Technology (IMPRINT) || A national initiative of the Ministry of Human Resource Development (MHRD) designed to address all major engineering challenges relevant to India.
(A) Section 2
(B) Section 3
(C) Section 6
(D) Section 9
(B) Section 3
29. National Education Mission was allocated a budget of ₹385.72 billion (US$5.6 billion) in 2019 Interim Union Budget of India. The mission comprises four schemes. Which four schemes are included in the mission? राष्ट्रीय शिक्षा मिशन को भारत के 2019 अंतरिम केंद्रीय बजट में ₹385.72 बिलियन (US $ 5.6 बिलियन) का बजट आवंटित किया गया था। मिशन में कौन-सी चार योजनाएं शामिल हैं?
(1) Sakshar Bharat (साक्षर भारत)
(2) Sarva Shiksha Abhiyan (सर्व शिक्षा अभियान)
(3) Rashtriya Madhyamik Shiksha (राष्ट्रीय माध्यमिक शिक्षा)
(4) Teacher Training Programs (शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम)
(5) Padhe Bharat. Badhe Bharat (पढ़े भारत बढ़े भारत)
Code :-
(A) 2/3/4/5
(B) 3/4/5/1
(C) 1/2/4/5
(D) 1/2/3/4
(D) 1/2/3/4
(1) Sakshar Bharat (साक्षर भारत)
(2) Sarva Shiksha Abhiyan (सर्व शिक्षा अभियान)
(3) Rashtriya Madhyamik Shiksha (राष्ट्रीय माध्यमिक शिक्षा)
(4) Teacher Training Programs (शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम)
30. In _______ the Indian government set a National Institutional of Ranking Framework (NIRF) under UGC. कब भारत सरकार ने UGC के तहत रैंकिंग फ्रेमवर्क का एक राष्ट्रीय संस्थागत गठन किया?
(A) April 2012
(B) July 2013
(C) November 2014
(D) December 2015
(D) December 2015
31. How many central universities are in the list of central universities published by UGC till 1 November 2019? 1 नवंबर 2019 तक UGC द्वारा प्रकाशित केंद्रीय विश्वविद्यालयों की सूची में कितने केंद्रीय विश्वविद्यालय हैं?
(A) 47
(B) 48
(C) 50
(D) 53
(C) 50 || (Uttar Pradesh :- 6)
32. In how many of the 29 states of India were private universities established? भारत के 29 राज्यों में से कितने राज्यों में निजी विश्वविद्यालय स्थापित किए गए थे?
(A) 24
(B) 25
(C) 27
(D) 21
(A) 24 || There are no private universities in the state of Goa, Jammu & Kashmir, Kerala, Tamil Nadu and Telangana, nor in any of the Union territories of India.
33. Which is the state with the most private universities in India? भारत में सबसे अधिक निजी विश्वविद्यालयों वाला राज्य कौन-सा है?
(A) Haryana
(B) Rajasthan
(C) Uttarakhand
(D) Uttar Pradesh
(B) Rajasthan (51)
34. How many fake universities are there in India till November 2019? नवंबर, 2019 तक भारत में कितनी फर्जी विश्वविद्यालय है?
(A) 22
(B) 24
(C) 26
(D) 20
(B) 24 (Uttar Pradesh 8)
35. Who is the President of NCERT? NCERT के अध्यक्ष कौन हैं?
(A) Prakash Javadekar
(B) Ramesh Pokhriyal
(C) Hardeep Singh Puri
(D) Ram Nath Kovind
(B) Ramesh Pokhriyal || Director of NCERT :- Dr. Hrushikesh Senapaty || National Council of Educational Research and Training (NCERT) was established in 1961.
36. According to a survey by All India Survey on Higher Education (AISHE) 2018-19 released by the ministry of human resource development, What is the number of universities? मानव संसाधन विकास मंत्रालय द्वारा जारी उच्च शिक्षा पर अखिल भारतीय सर्वेक्षण 2018-19 के एक सर्वेक्षण के अनुसार, विश्वविद्यालयों की संख्या कितनी है?
(A) 937 Universities
(B) 986 Universities
(C) 1057 Universities
(D) 993 Universities
(D) 993 Universities
37. _______ in its first phase is a policy developing initiative covering pedagogy, teaching, curriculum, technology-benchmarking and infrastructure readiness. _______ अपने पहले चरण में शिक्षा, शिक्षण, पाठ्यक्रम, प्रौद्योगिकी-बेंचमार्किंग और बुनियादी ढांचे की तत्परता को कवर करने वाली एक नीति विकसित करने वाली पहल है।
(A) National Academic Depository (NAD)(B) e-Yantra
(C) VirtualLabs
(D) IMPRINT
(D) IMPRINT || IMPacting Research, INnovation and Technology (IMPRINT) || A national initiative of the Ministry of Human Resource Development (MHRD) designed to address all major engineering challenges relevant to India.
38. FOSSEE Full Form?
(A) Free and Other Schooling Software in Education
(B) Free and Other Source State in Education
(C) Free and Open School Science in Education
(D) Free and Open Source Software in Education
(D) Free and Open Source Software in Education
(A) Free and Other Schooling Software in Education
(B) Free and Other Source State in Education
(C) Free and Open School Science in Education
(D) Free and Open Source Software in Education
(D) Free and Open Source Software in Education
39. _______ is a venture by the Government of India (GOI) to invite eminent academicians from all over the world to teach at Indian Higher Education Institutions (HEIs) during summer and winter breaks. _______ भारत सरकार द्वारा गर्मियों और सर्दियों के अवकाश के दौरान भारतीय उच्च शिक्षा संस्थानों में पढ़ाने के लिए प्रसिद्ध शिक्षाविदों को आमंत्रित करने के लिए एक उपक्रम है।
(A) Vidwan
(B) E-kalpa
(C) GIAN
(D) E-acharya
(C) Global Initiative of Academic Network (GIAN)
(A) Vidwan
(B) E-kalpa
(C) GIAN
(D) E-acharya
(C) Global Initiative of Academic Network (GIAN)
40. सरकार द्वारा किस लाभकारी कदम का शुभारंभ किया गया है - जो सभी शैक्षिक ऋण और छात्रवृत्ति की निगरानी में मदद करने के लिए पूरी तरह से आईटी आधारित वित्तीय सहायता प्राधिकरण है, ताकि वित्तीय सहायता के लिए आवेदन करने वाले छात्रों को कोई बाधा न हो। What beneficial move has been launched by the government - a fully IT based financial aid authority to help administer and monitor all educational loans and scholarships, so that there is no hindrance to students applying for financial aid.
(A) Scheme for Infrastructure Development in Minority Institutes (IDMI)
(B) Kasturba Gandhi Balika Vidyalaya
(C) Pradhan Mantri Vidya Lakshmi Karyakram
(D) IMPRESS Scheme
(C) Pradhan Mantri Vidya Lakshmi Karyakram प्रधान मंत्री विद्या लक्ष्मी कार्यक्रम || Vidya Lakshmi is a first of its kind portal for students seeking Education Loan. This portal has been developed under the guidance of Department of Financial Services, (Ministry of Finance) , Department of Higher Education (Ministry of Human Resource Development) and Indian Banks Association (IBA).The portal has been developed and being maintained by NSDL e-Governance (National Securities Depository Limited) Infrastructure Limited. Students can view, apply and track the education loan applications to banks anytime, anywhere by accessing the portal. The portal also provides linkages to National Scholarship Portal.
(A) Scheme for Infrastructure Development in Minority Institutes (IDMI)
(B) Kasturba Gandhi Balika Vidyalaya
(C) Pradhan Mantri Vidya Lakshmi Karyakram
(D) IMPRESS Scheme
(C) Pradhan Mantri Vidya Lakshmi Karyakram प्रधान मंत्री विद्या लक्ष्मी कार्यक्रम || Vidya Lakshmi is a first of its kind portal for students seeking Education Loan. This portal has been developed under the guidance of Department of Financial Services, (Ministry of Finance) , Department of Higher Education (Ministry of Human Resource Development) and Indian Banks Association (IBA).The portal has been developed and being maintained by NSDL e-Governance (National Securities Depository Limited) Infrastructure Limited. Students can view, apply and track the education loan applications to banks anytime, anywhere by accessing the portal. The portal also provides linkages to National Scholarship Portal.
41. Which Mission for teacher training has been launched to enhance quality of teaching? शिक्षण की गुणवत्ता बढ़ाने के लिए शिक्षक प्रशिक्षण के लिए कौन-सा मिशन शुरू किया गया है?
(A) National Literacy Mission (NLM)
(B) National Education Policy 1986
(C) Lala Lajpat Rai Mission
(D) Pandit Madan Mohan Malviya Mission
(D) Pandit Madan Mohan Malviya Mission (पंडित मदन मोहन मालवीय मिशन)
(A) National Literacy Mission (NLM)
(B) National Education Policy 1986
(C) Lala Lajpat Rai Mission
(D) Pandit Madan Mohan Malviya Mission
(D) Pandit Madan Mohan Malviya Mission (पंडित मदन मोहन मालवीय मिशन)
42. _______, a mission to promote transfer of technologies from the laboratory to the land has been initiated to connect remote villages with Higher Education Institutions (HEIs). _______, दूरदराज के गांवों को उच्च शिक्षा संस्थानों से जोड़ने के लिए प्रयोगशाला से भूमि तक प्रौद्योगिकियों के हस्तांतरण को बढ़ावा देने के लिए एक मिशन शुरू किया गया है।
(B) Lord Wellesley
(C) Sir Charles Wood
(D) Warren Hastings
(D) Warren Hastings
(A) National Literacy Mission (NLM)
(B) Scheme for Infrastructure Development in Minority Institutes (IDMI)
(C) Unnat Bharat Abhiyan
(D) National Institute of Educational Planning and Administration
(C) Unnat Bharat Abhiyan उन्नत भारत अभियान || The Ministry of Human Resource Development (MHRD) has launched a programme called Unnat Bharat Abhiyan with an aim to connect institutions of higher education, including Indian Institutes of Technology (IITs), National Institutes of Technology (NITs) and Indian Institutes of Science Education & Research (IISERs) etc. with local communities to address the development challenges through appropriate technologies.
43. Which has become the first Indian state to make gender education compulsory at the graduate level? स्नातक स्तर पर लिंग शिक्षा अनिवार्य करने वाला पहला भारतीय राज्य कौन-सा बन गया है?
(A) Kerala
(B) Telangana
(C) Gujarat
(D) Maharashtra
(B) Telangana
44. The Aliah University (AU) is one of oldest modern educational institute in Asia and first in India in conical period. It was set up in October 1780 by _______, the British Governor general of East India Company near Sealdah in Calcutta. Aliah University (AU) एशिया के सबसे पुराने आधुनिक शैक्षणिक संस्थानों में से एक है और भारत में पहली बार Conical Period में है। इसकी स्थापना अक्टूबर 1780 में कलकत्ता में सियालदह के पास ईस्ट इंडिया कंपनी के ब्रिटिश गवर्नर जनरल _______ द्वारा की गई थी।
(A) Jonathan Duncan(B) Lord Wellesley
(C) Sir Charles Wood
(D) Warren Hastings
(D) Warren Hastings
45. The National Council of Women was established in 1958. Who started National Council for Women? राष्ट्रीय महिला परिषद की स्थापना 1958 में हुई थी। राष्ट्रीय महिला परिषद की शुरुआत किसने की?
(A) KS Chithra
(B) Sita Sahu
(C) Asha Roy
(D) Durgabai Deshmukh
(D) Durgabai Deshmukh || The National Council of India working to improve the condition of women all over India, emphasising on women education and socio-economic empowerment. भारत की राष्ट्रीय परिषद पूरे भारत में महिलाओं की स्थिति में सुधार लाने के लिए काम कर रही है, जिसमें महिला शिक्षा और सामाजिक-आर्थिक सशक्तिकरण पर जोर दिया गया है। The organisation is set up to ensure the equal rights of women in society. समाज में महिलाओं के समान अधिकारों को सुनिश्चित करने के लिए संगठन की स्थापना की गई है। Their major emphasis so far has been on promoting women's education in the country. उनका अब तक का मुख्य जोर देश में महिला शिक्षा को बढ़ावा देना रहा है। The National Commission of Women Act was passed in 1990. राष्ट्रीय महिला आयोग अधिनियम 1990 में पारित किया गया था। It is now working in the entire country, except for Jammu and Kashmir. Currently, Mrs Rekha Sharma is heading the National Commission for women from August 7, 2018. Education of women, this is their foremost priority. महिलाओं की शिक्षा, यह उनकी महत्वपूर्ण प्राथमिकता है। The first head of the commission was Jayanti Patnaik.
(A) KS Chithra
(B) Sita Sahu
(C) Asha Roy
(D) Durgabai Deshmukh
(D) Durgabai Deshmukh || The National Council of India working to improve the condition of women all over India, emphasising on women education and socio-economic empowerment. भारत की राष्ट्रीय परिषद पूरे भारत में महिलाओं की स्थिति में सुधार लाने के लिए काम कर रही है, जिसमें महिला शिक्षा और सामाजिक-आर्थिक सशक्तिकरण पर जोर दिया गया है। The organisation is set up to ensure the equal rights of women in society. समाज में महिलाओं के समान अधिकारों को सुनिश्चित करने के लिए संगठन की स्थापना की गई है। Their major emphasis so far has been on promoting women's education in the country. उनका अब तक का मुख्य जोर देश में महिला शिक्षा को बढ़ावा देना रहा है। The National Commission of Women Act was passed in 1990. राष्ट्रीय महिला आयोग अधिनियम 1990 में पारित किया गया था। It is now working in the entire country, except for Jammu and Kashmir. Currently, Mrs Rekha Sharma is heading the National Commission for women from August 7, 2018. Education of women, this is their foremost priority. महिलाओं की शिक्षा, यह उनकी महत्वपूर्ण प्राथमिकता है। The first head of the commission was Jayanti Patnaik.
46. Who argued that Western learning was superior, and currently could only be taught through the medium of English? किसने तर्क दिया कि पश्चिमी शिक्षण बेहतर था, और वर्तमान में केवल अंग्रेजी माध्यम से पढ़ाया जा सकता है?
(A) Lord Curzon
(B) Charles Cornwallis
(C) Charles Wood
(D) Thomas Babington Macaulay
(D) Thomas Babington Macaulay
(A) Lord Curzon
(B) Charles Cornwallis
(C) Charles Wood
(D) Thomas Babington Macaulay
(D) Thomas Babington Macaulay
47. Who was the one who started English education in India? English education Act was passed in _______? भारत में अंग्रेजी शिक्षा की शुरुआत करने वाला कौन था? अंग्रेजी शिक्षा अधिनियम _______ में पारित किया गया था?
(A) Lord Hastings & 1823
(B) Warren Hastings & 1798
(C) Thomas Babington Macaulay & 1835
(D) Sir Charles Wood & 1835
(C) Thomas Babington Macaulay & 1835
(A) Lord Hastings & 1823
(B) Warren Hastings & 1798
(C) Thomas Babington Macaulay & 1835
(D) Sir Charles Wood & 1835
(C) Thomas Babington Macaulay & 1835
48. Enumerate three features of the English Education Act of 1835? 1835 के अंग्रेजी शिक्षा अधिनियम की तीन विशेषताएं बताइए?
(1) To make English a medium of instruction in higher educational institutions. उच्च शिक्षण संस्थानों में अंग्रेजी को शिक्षा का माध्यम बनाना।
(2) To no longer promote oriental institutions such as the Calcutta Madrasa and Benaras Sanskrit College. कलकत्ता मदरसा और बनारस संस्कृत कॉलेज जैसे प्राच्य संस्थानों को बढ़ावा नहीं देना है।
(3) To introduce English text books in schools. स्कूलों में अंग्रेजी पाठ्य पुस्तकों को प्रस्तुत करना।
(4) It provides recognition to universities in India. यह भारत में विश्वविद्यालयों को मान्यता प्रदान करता है।
Code :-
(A) 2/3/4
(B) 1/3/4
(C) 1/2/4
(D) 1/2/3
(D) 1/2/3
(1) To make English a medium of instruction in higher educational institutions. उच्च शिक्षण संस्थानों में अंग्रेजी को शिक्षा का माध्यम बनाना।
(2) To no longer promote oriental institutions such as the Calcutta Madrasa and Benaras Sanskrit College. कलकत्ता मदरसा और बनारस संस्कृत कॉलेज जैसे प्राच्य संस्थानों को बढ़ावा नहीं देना है।
(3) To introduce English text books in schools. स्कूलों में अंग्रेजी पाठ्य पुस्तकों को प्रस्तुत करना।
(1) To make English a medium of instruction in higher educational institutions. उच्च शिक्षण संस्थानों में अंग्रेजी को शिक्षा का माध्यम बनाना।
(2) To no longer promote oriental institutions such as the Calcutta Madrasa and Benaras Sanskrit College. कलकत्ता मदरसा और बनारस संस्कृत कॉलेज जैसे प्राच्य संस्थानों को बढ़ावा नहीं देना है।
(3) To introduce English text books in schools. स्कूलों में अंग्रेजी पाठ्य पुस्तकों को प्रस्तुत करना।
(4) It provides recognition to universities in India. यह भारत में विश्वविद्यालयों को मान्यता प्रदान करता है।
Code :-
(A) 2/3/4
(B) 1/3/4
(C) 1/2/4
(D) 1/2/3
(D) 1/2/3
(1) To make English a medium of instruction in higher educational institutions. उच्च शिक्षण संस्थानों में अंग्रेजी को शिक्षा का माध्यम बनाना।
(2) To no longer promote oriental institutions such as the Calcutta Madrasa and Benaras Sanskrit College. कलकत्ता मदरसा और बनारस संस्कृत कॉलेज जैसे प्राच्य संस्थानों को बढ़ावा नहीं देना है।
(3) To introduce English text books in schools. स्कूलों में अंग्रेजी पाठ्य पुस्तकों को प्रस्तुत करना।
49. Who established the Bengal National College and Bengal Institute which would later merge to from Jadavpur University? किसने बंगाल नेशनल कॉलेज और बंगाल संस्थान की स्थापना की जो बाद में जादवपुर विश्वविद्यालय के रूप में विलय हो गया?
(A) AICTE(B) UGC
(C) NCE
(D) IUC
(C) National Council of Education (or NCE) राष्ट्रीय शिक्षा परिषद
50. Who had introduced the Universities act, 1904?
(A) Lord Curzon(B) Thomas Babington Macaulay
(C) Warren Hastings
(D) Sir Charles Wood
(A) Lord Curzon
51. Under which act “NCTE Act of Teacher Education” was passed? किस अधिनियम के तहत "शिक्षक शिक्षा का NCTE अधिनियम" पारित किया गया था?
(A) NCTE Act 1995
(B) NCTE Act 1993
(C) NCTE Act 1956
(D) NCTE Act 1996
(B) National Council for Teacher Education Act, 1993 || राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा अधिनियम, 1993
(A) NCTE Act 1995
(B) NCTE Act 1993
(C) NCTE Act 1956
(D) NCTE Act 1996
(B) National Council for Teacher Education Act, 1993 || राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा अधिनियम, 1993
52. IRAHE stands for :-
(A) Independence Regulation Authority for Higher Education (India)
(B) Independent Regulatory Administration for Higher Education (India)
(C) Institute of Regulatory Administration for Higher Education (India)
(D) Independent Regulatory Authority for Higher Education (India)
(D) Independent Regulatory Authority for Higher Education (India) || उच्च शिक्षा के लिए स्वतंत्र नियामक प्राधिकरण (भारत) || It was over a decade ago that the National Knowledge Commission (NKC) recommended the establishment of an Independent Regulatory Authority in Higher Education (IRAHE), to replace all the existing regulatory bodies in higher education, including the University Grants Commission (UGC) and the All India Council for Technical Education (AICTE).
(B) Swayambar स्वायम्बर
(C) Cannibalism and Necrophagy नरभक्षण और परिगलन
(D) Scarification खुरचने की क्रिया
(A) Upanayan Sanskar उपनयन संस्कार
(A) Independence Regulation Authority for Higher Education (India)
(B) Independent Regulatory Administration for Higher Education (India)
(C) Institute of Regulatory Administration for Higher Education (India)
(D) Independent Regulatory Authority for Higher Education (India)
(D) Independent Regulatory Authority for Higher Education (India) || उच्च शिक्षा के लिए स्वतंत्र नियामक प्राधिकरण (भारत) || It was over a decade ago that the National Knowledge Commission (NKC) recommended the establishment of an Independent Regulatory Authority in Higher Education (IRAHE), to replace all the existing regulatory bodies in higher education, including the University Grants Commission (UGC) and the All India Council for Technical Education (AICTE).
53. Which was the first "Europeanized" institution of higher education in the country? देश में उच्च शिक्षा का पहला "यूरोपीयकृत" संस्थान कौन-सा था?
(A) Banaras Hindu University in 1916
(B) University of Allahabad in 1887
(C) Hindu College in Calcutta in 1817
(D) University of Delhi in 1922
(C) Hindu College in Calcutta in 1817 || English Higher Education in India really began with the establishment of a Hindu College in Calcutta in 1817.
(A) Banaras Hindu University in 1916
(B) University of Allahabad in 1887
(C) Hindu College in Calcutta in 1817
(D) University of Delhi in 1922
(C) Hindu College in Calcutta in 1817 || English Higher Education in India really began with the establishment of a Hindu College in Calcutta in 1817.
54. According to the Charles Wood, Universities on the model of the _______ be established in big cities such as Bombay, Calcutta and Madras. चार्ल्स वुड के अनुसार, _______ के मॉडल पर विश्वविद्यालयों को बॉम्बे, कलकत्ता और मद्रास जैसे बड़े शहरों में स्थापित किया जाएगा।
(A) Massachusetts Institute of Technology
(B) Harvard University
(C) London University
(D) University of Cambridge
(C) London University
(A) Massachusetts Institute of Technology
(B) Harvard University
(C) London University
(D) University of Cambridge
(C) London University
55. Aligarh Muslim University (AMU) is an Indian public university, which was established by Sir Syed Ahmad Khan as the Muhammadan Anglo-Oriental College in _______. अलीगढ़ मुस्लिम विश्वविद्यालय एक भारतीय सार्वजनिक विश्वविद्यालय है, जिसे सर सैयद अहमद खान ने मुहम्मद एंग्लो-ओरिएंटल कॉलेज के रूप में कब स्थापित किया था?
(A) 1863
(B) 1875
(C) 1881
(D) 1903
(B) 1875
(A) 1863
(B) 1875
(C) 1881
(D) 1903
(B) 1875
56. Which Central University, once known as the “Oxford of the East,” was established on September 23, 1887. किस केंद्रीय विश्वविद्यालय को "पूर्व का ऑक्सफोर्ड" कहा जाता था, 23 सितंबर, 1887 को स्थापित किया गया था।
(A) Bombay University
(B) University of Delhi
(C) University of Calcutta
(D) University of Allahabad
(D) University of Allahabad
(B) University of Madras
(C) University of Delhi
(D) University of Allahabad
(A) University of Calcutta || It was established on 24 January 1857.
(A) Bombay University
(B) University of Delhi
(C) University of Calcutta
(D) University of Allahabad
(D) University of Allahabad
57. _______ was one of the first institutions in Asia to be established as a multidisciplinary and Western-style university. _______ एक बहु-विषयक और पश्चिमी शैली के विश्वविद्यालय के रूप में स्थापित होने वाले एशिया के पहले संस्थानों में से एक था।
(A) University of Calcutta(B) University of Madras
(C) University of Delhi
(D) University of Allahabad
(A) University of Calcutta || It was established on 24 January 1857.
58. Who is recognized as a "five-star university" within India and accredited "A" grade by the National Assessment and Accreditation Council? भारत के भीतर किसे "फाइव-स्टार विश्वविद्यालय" और राष्ट्रीय मूल्यांकन और प्रत्यायन परिषद द्वारा मान्यता प्राप्त "ए" ग्रेड के रूप में मान्यता प्राप्त है?
(A) University of Calcutta
(B) University of Madras
(C) University of Delhi
(D) University of Allahabad
(A) University of Calcutta
(A) University of Calcutta
(B) University of Madras
(C) University of Delhi
(D) University of Allahabad
(A) University of Calcutta
59. किसे विश्वविद्यालय अनुदान आयोग द्वारा "विशेष क्षेत्र में उत्कृष्टता के लिए संभावित केंद्र" और "उत्कृष्टता के लिए क्षमता के साथ विश्वविद्यालय" घोषित किया गया था? Who was declared by the UGC as a "Centre with Potential for Excellence In Particular Area" and a "University with potential for excellence"?
(A) University of Allahabad
(B) University of Madras
(C) University of Bombay
(D) University of Calcutta
(D) University of Calcutta
(A) University of Allahabad
(B) University of Madras
(C) University of Bombay
(D) University of Calcutta
(D) University of Calcutta
60. The _______ has secured the Fifth position among the Universities of India in the prestigious "Indian University Ranking 2019" list, released by the NIRF of the Ministry of Human Resource Development, Government of India. _______ ने भारत सरकार के मानव संसाधन विकास मंत्रालय के NIRF द्वारा जारी की गई प्रतिष्ठित "भारतीय विश्वविद्यालय रैंकिंग 2019" सूची में भारत के विश्वविद्यालयों के बीच पांचवां स्थान हासिल किया है।
(A) Indian Institute of Science, Bengaluru
(B) Jawaharlal Nehru University (JNU)
(C) Banaras Hindu University (BHU)
(D) University of Hyderabad
(E) University of Calcutta
(E) University of Calcutta
Top Five Universities :-
(1) Indian Institute of Science, Bengaluru
(2) Jawaharlal Nehru University (JNU)
(3) Banaras Hindu University (BHU)
(4) University of Hyderabad
(5) University of Calcutta
(A) Indian Institute of Science, Bengaluru
(B) Jawaharlal Nehru University (JNU)
(C) Banaras Hindu University (BHU)
(D) University of Hyderabad
(E) University of Calcutta
(E) University of Calcutta
Top Five Universities :-
(1) Indian Institute of Science, Bengaluru
(2) Jawaharlal Nehru University (JNU)
(3) Banaras Hindu University (BHU)
(4) University of Hyderabad
(5) University of Calcutta
61. Which university has the highest number of students who have cleared the doctoral entrance eligibility exam in Natural Science & Arts conducted by Government of India's National Eligibility Test to become eligible to pursue research with a full scholarship awarded by the Government of India? किस विश्वविद्यालय में भारत सरकार द्वारा प्रदान की गई पूर्ण छात्रवृत्ति के साथ अनुसंधान करने के लिए पात्र बनने के लिए भारत सरकार के राष्ट्रीय पात्रता परीक्षा द्वारा आयोजित प्राकृतिक विज्ञान और कला में डॉक्टरेट प्रवेश पात्रता परीक्षा को पास करने वाले छात्रों की संख्या सबसे अधिक है?
(A) Indian Institute of Science, Bengaluru
(B) Jawaharlal Nehru University (JNU)
(C) Calcutta University
(D) Savitribai Phule Pune University
(C) Calcutta University
(A) Indian Institute of Science, Bengaluru
(B) Jawaharlal Nehru University (JNU)
(C) Calcutta University
(D) Savitribai Phule Pune University
(C) Calcutta University
62. University of Calcutta is a member of United Nations Academic Impact. कलकत्ता विश्वविद्यालय संयुक्त राष्ट्र शैक्षणिक प्रभाव का एक सदस्य है।
(A) True
(B) False
(A) True || The United Nations Academic Impact, also known by its acronym UNAI, is a United Nations initiative to align institutions of higher education, scholarship and research with the United Nations and with each other.
(A) True
(B) False
(A) True || The United Nations Academic Impact, also known by its acronym UNAI, is a United Nations initiative to align institutions of higher education, scholarship and research with the United Nations and with each other.
63. The _______ was a body appointed in 1902 on the instructions of Lord Curzon which was intended to make recommendations for reforms in University education in India. _______ लॉर्ड कर्जन के निर्देशों पर 1902 में नियुक्त एक निकाय था जिसका उद्देश्य भारत में विश्वविद्यालय शिक्षा में सुधारों के लिए सिफारिशें करना था।
(A) Lord Macaulay’s Education Policy, 1835
(B) 1813 Act & the Education
(C) Sadler Commission
(D) Indian Universities Commission
(D) Indian Universities Commission भारतीय विश्वविद्यालय आयोग
(A) Lord Macaulay’s Education Policy, 1835
(B) 1813 Act & the Education
(C) Sadler Commission
(D) Indian Universities Commission
(D) Indian Universities Commission भारतीय विश्वविद्यालय आयोग
64. The first inter-University centre for teacher education has already been established at _______ by the UGC as part of the mission. शिक्षक शिक्षा के लिए पहला अंतर-विश्वविद्यालय केंद्र पहले से ही मिशन के हिस्से के रूप में विश्वविद्यालय अनुदान आयोग द्वारा _______ में स्थापित किया गया है।
(A) Banaras Hindu University
(B) University of Calcutta
(C) University of Bombay
(D) University of Delhi
(A) Banaras Hindu University || It was established in 1916 by Madan Mohan Malaviya and Annie Besant.
(A) Banaras Hindu University
(B) University of Calcutta
(C) University of Bombay
(D) University of Delhi
(A) Banaras Hindu University || It was established in 1916 by Madan Mohan Malaviya and Annie Besant.
65. Which government announced free higher secondary, three-year degree and polytechnic diploma courses for students who can't afford them? किस सरकार ने उन छात्रों के लिए मुफ्त उच्च माध्यमिक, तीन वर्षीय डिग्री और पॉलिटेक्निक डिप्लोमा पाठ्यक्रम की घोषणा की जो उन्हें वहन नहीं कर सकते?
(B) 17th August,1995
(C) 21st July, 1995
(D) 26th June, 1996
(B) 17th August,1995 || The main objective of the NCTE is to achieve planned and coordinated development of the teacher education system throughout the country, the regulation and proper maintenance of Norms and Standards in the teacher education system and for matters connected therewith. NCTE का मुख्य उद्देश्य पूरे देश में शिक्षक शिक्षा प्रणाली के नियोजित और समन्वित विकास को प्राप्त करना है, शिक्षक शिक्षा प्रणाली में मानदंड और मानकों का विनियमन और उचित रखरखाव और इसके साथ जुड़े मामलों के लिए।
(A) Assam
(B) Rajasthan
(C) Andhra Pradesh
(D) Odisha
(A) Assam
66. Which government announced that school teachers and principals would be sent to reputed foreign institutions to undergo training? किस सरकार ने घोषणा की कि स्कूल के शिक्षकों और प्राचार्यों को प्रशिक्षण प्राप्त करने के लिए प्रतिष्ठित विदेशी संस्थानों में भेजा जाएगा?
(A) Kerala
(B) Manipur
(C) Karnataka
(D) Delhi
(D) Delhi || Delhi education minister Manish Sisodia
67. The National Council for Teacher Education (NCTE) as a statutory body came into existence in pursuance of the National Council for Teacher Education Act, 1993 on the _______. राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद एक सांविधिक निकाय के रूप में राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद अधिनियम, 1993 के _______ के अनुसरण में अस्तित्व में आया।
(A) 9th September, 1994(B) 17th August,1995
(C) 21st July, 1995
(D) 26th June, 1996
(B) 17th August,1995 || The main objective of the NCTE is to achieve planned and coordinated development of the teacher education system throughout the country, the regulation and proper maintenance of Norms and Standards in the teacher education system and for matters connected therewith. NCTE का मुख्य उद्देश्य पूरे देश में शिक्षक शिक्षा प्रणाली के नियोजित और समन्वित विकास को प्राप्त करना है, शिक्षक शिक्षा प्रणाली में मानदंड और मानकों का विनियमन और उचित रखरखाव और इसके साथ जुड़े मामलों के लिए।
68. Under Article _______ of the constitution, an amendment was added in 1976 and education became a concurrent list subject which enables the central government to legislate it in the manner suited to it. संविधान के किस अनुच्छेद के तहत, 1976 में एक संशोधन जोड़ा गया था और शिक्षा एक समवर्ती सूची का विषय बन गया, जो केंद्र सरकार को उसके अनुकूल तरीके से कानून बनाने में सक्षम बनाता है?
(A) Article 42
(B) Article 48
(C) Article 51A
(D) Articel 53
(A) Article 42 (अनुच्छेद 42)
(A) Article 42
(B) Article 48
(C) Article 51A
(D) Articel 53
(A) Article 42 (अनुच्छेद 42)
69. The _______ Amendment Act of 1976 added that education became a concurrent list subject which enables the central government to legislate it in the manner suited to it. 1976 का _______ संशोधन अधिनियम जोड़ा गया जिसके कारण शिक्षा एक समवर्ती सूची विषय बन गया, जो केंद्र सरकार को उसके अनुकूल तरीके से कानून बनाने में सक्षम बनाता है।
(A) 42nd
(B) 72nd
(C) 36th
(D) 86th
(A) 42nd
(A) 42nd
(B) 72nd
(C) 36th
(D) 86th
(A) 42nd
70. Which of the following are the objectives of Rashtriya Uchchatar Shiksha Abhiyan (RUSA)? निम्नलिखित में से कौन-सा राष्ट्रीय उच्चतर शिक्षा अभियान के उद्देश्य हैं?
(1) Improve the overall quality of state institutions. राज्य संस्थानों की समग्र गुणवत्ता में सुधार करना।
(2) Ensure reforms in the affiliation, academic and examination systems. संबद्धता, शैक्षणिक और परीक्षा प्रणालियों में सुधार सुनिश्चित करें।
(3) Ensure adequate availability of quality faculty. गुणवत्ता संकाय की पर्याप्त उपलब्धता सुनिश्चित करना।
(4) Expand the institutional base by creating additional capacity in existing institutions and establishing new institutions. मौजूदा संस्थानों में अतिरिक्त क्षमता बनाकर और नए संस्थानों की स्थापना करके संस्थागत आधार का विस्तार करें।
Code :-
(A) Only 1 & 2
(B) 1/2/3
(C) 1/2/3/4
(D) Only 2 & 3
(C) 1/2/3/4
(Some More Objectives)
:- Improve equity (the quality of being fair and impartial) (निष्पक्षता) in higher education by providing adequate opportunities of higher education to SC/STs and socially and educationally backward classes; promote inclusion of women, minorities, and differently abled persons.
:- Create an enabling atmosphere in the higher educational institutions to devote themselves to research and innovations. खुद को अनुसंधान और नवाचारों के लिए समर्पित करने के लिए उच्च शिक्षण संस्थानों में सक्षम माहौल बनाएं।
:- Correct regional imbalances in access to higher education by setting up institutions in unserved & underserved areas. अनछुए और अछूते क्षेत्रों में संस्थानों की स्थापना करके उच्च शिक्षा की पहुंच में क्षेत्रीय असंतुलन को ठीक करना।
(1) Improve the overall quality of state institutions. राज्य संस्थानों की समग्र गुणवत्ता में सुधार करना।
(2) Ensure reforms in the affiliation, academic and examination systems. संबद्धता, शैक्षणिक और परीक्षा प्रणालियों में सुधार सुनिश्चित करें।
(3) Ensure adequate availability of quality faculty. गुणवत्ता संकाय की पर्याप्त उपलब्धता सुनिश्चित करना।
(4) Expand the institutional base by creating additional capacity in existing institutions and establishing new institutions. मौजूदा संस्थानों में अतिरिक्त क्षमता बनाकर और नए संस्थानों की स्थापना करके संस्थागत आधार का विस्तार करें।
Code :-
(A) Only 1 & 2
(B) 1/2/3
(C) 1/2/3/4
(D) Only 2 & 3
(C) 1/2/3/4
(Some More Objectives)
:- Improve equity (the quality of being fair and impartial) (निष्पक्षता) in higher education by providing adequate opportunities of higher education to SC/STs and socially and educationally backward classes; promote inclusion of women, minorities, and differently abled persons.
:- Create an enabling atmosphere in the higher educational institutions to devote themselves to research and innovations. खुद को अनुसंधान और नवाचारों के लिए समर्पित करने के लिए उच्च शिक्षण संस्थानों में सक्षम माहौल बनाएं।
:- Correct regional imbalances in access to higher education by setting up institutions in unserved & underserved areas. अनछुए और अछूते क्षेत्रों में संस्थानों की स्थापना करके उच्च शिक्षा की पहुंच में क्षेत्रीय असंतुलन को ठीक करना।
71. _______, the President of the Board of Control, had an important effect on spreading English learning and female education in India. वह कौन थे? नियंत्रण बोर्ड के अध्यक्ष थे और जिन्होंने भारत में अंग्रेजी सीखने और महिला शिक्षा पर एक महत्वपूर्ण प्रभाव डाला?
(A) Lord Byron
(B) Lord Rippon
(B) Tsang and I- Tsing
(D) Charles Wood
(D) Charles Wood
(A) Lord Byron
(B) Lord Rippon
(B) Tsang and I- Tsing
(D) Charles Wood
(D) Charles Wood
72. Who suggested that primary schools must adopt vernacular languages, high schools must adopt Anglo vernacular language and on college-level English medium for education? किसने सुझाव दिया कि प्राथमिक विद्यालयों को अनिवार्य भाषाएं अपनानी चाहिए, उच्च विद्यालयों को शिक्षा के लिए एंग्लो वर्नाक्यूलर भाषा और कॉलेज स्तर के अंग्रेजी माध्यम को अपनाना होगा?
(A) Sir Syed Ahmad Khan
(B) William Carey
(C) Charles Wood
(D) Thomas Babington Macaulay
(C) Charles Wood || This is known as Wood's dispatch. Anglo vernacular :- using both English and a local vernacular —used especially of schools in India, Burma, and Ceylon during the period of British rule.
(A) Sir Syed Ahmad Khan
(B) William Carey
(C) Charles Wood
(D) Thomas Babington Macaulay
(C) Charles Wood || This is known as Wood's dispatch. Anglo vernacular :- using both English and a local vernacular —used especially of schools in India, Burma, and Ceylon during the period of British rule.
73. Who is called Magna Carta of English education in India? किसे भारत में अंग्रेजी शिक्षा का महाधिकार-पत्र कहा जाता है?
(A) Thomas Babington Macaulay
(B) Wood's Dispatch
(C) The Charter Act of 1813
(D) Lord William Bentinck
(B) Wood's Dispatch || Wood’s Dispatch is called Magna Carta of English Education in India. It came in July 1854, when Sir Charles Wood was the President of the Board of Control.
(A) Thomas Babington Macaulay
(B) Wood's Dispatch
(C) The Charter Act of 1813
(D) Lord William Bentinck
(B) Wood's Dispatch || Wood’s Dispatch is called Magna Carta of English Education in India. It came in July 1854, when Sir Charles Wood was the President of the Board of Control.
74. The Jataka tales, accounts given by _______, as well as other sources tell us that kings and society took active interest in promoting education. जातक कथाएं, _______ द्वारा दिए गए लेखों, साथ ही अन्य स्रोतों से हमें पता चलता है कि राजाओं और समाज ने शिक्षा को बढ़ावा देने में सक्रिय रुचि ली।
(A) Fang Bao & Liu An
(B) Gargi and Lopamudra
(C) Banabhatta & Bharavi
(D) Xuan Zang and I-Qing
(D) Xuan Zang and I-Qing (Chinese scholars) (चीनी विद्वानों)
(B) Nalanda
(C) Valabhi
(D) Vikramshila
(A) Takshashila (तक्षशिला)
(A) Fang Bao & Liu An
(B) Gargi and Lopamudra
(C) Banabhatta & Bharavi
(D) Xuan Zang and I-Qing
(D) Xuan Zang and I-Qing (Chinese scholars) (चीनी विद्वानों)
75. In ancient times, _______ was a noted centre of learning, including religious teachings of Buddhism, for several centuries. प्राचीन काल में, _______ कई शताब्दियों तक, बौद्ध धर्म की धार्मिक शिक्षाओं सहित सीखने का एक प्रसिद्ध केंद्र था।
(A) Takshashila(B) Nalanda
(C) Valabhi
(D) Vikramshila
(A) Takshashila (तक्षशिला)
76. Ashtadhyayi Sanskrit treatise on grammar written in the 6th to 5th century bce by the Indian grammarian _______. अष्टाध्यायी संस्कृत ग्रंथ भारतीय व्याकरण _______ द्वारा छठी से पांचवीं शताब्दी के बीच लिखे गए व्याकरण पर आधारित है।
(A) Chanakya
(B) Ramanuja
(C) Panini
(D) Gunadhya
(C) Panini
(A) Chanakya
(B) Ramanuja
(C) Panini
(D) Gunadhya
(C) Panini
77. Who said, Learning in India through the ages had been prized and pursued not for its own sake, if we may so put it, but for the sake, and as a part, of religion. It was sought as the means of self-realization, as the means to the highest end of life viz. Mukti or Emancipation. किसने कहा, भारत में युगों के माध्यम से सीखना बेशकीमती था और अपने स्वयं के लिए नहीं, अगर हम ऐसा कर सकते हैं, लेकिन खातिर, और एक भाग के रूप में, धर्म के अनुसार। इसे आत्म-साक्षात्कार के साधन के रूप में, जीवन के उच्चतम अंत के साधन के रूप में मांगा गया था। मुक्ति या मोक्ष।
(A) MN Srinivas
(B) John Dewey
(C) Dr. RK Mukherjee
(D) Satyendranath Bose
(C) Dr. RK Mukherjee
(A) MN Srinivas
(B) John Dewey
(C) Dr. RK Mukherjee
(D) Satyendranath Bose
(C) Dr. RK Mukherjee
78. The _______ ceremony was so important during the Post Vedic period that it was usually regarded a second birth of the individual. वैदिक काल के दौरान _______ समारोह इतना महत्वपूर्ण था कि इसे आमतौर पर व्यक्ति का दूसरा जन्म माना जाता था।
(A) Upanayan Sanskar उपनयन संस्कार(B) Swayambar स्वायम्बर
(C) Cannibalism and Necrophagy नरभक्षण और परिगलन
(D) Scarification खुरचने की क्रिया
(A) Upanayan Sanskar उपनयन संस्कार
79. The performance of sacrifice and other ritualistic operations were directed to the same end, but special emphasis was laid on the study of the Scriptures, technically known as _______. बलिदान और अन्य अनुष्ठानिक कार्यों के प्रदर्शन को एक ही छोर पर निर्देशित किया गया था, लेकिन शास्त्रों के अध्ययन पर विशेष जोर दिया गया, जिसे तकनीकी रूप से _______ के रूप में जाना जाता है।
(A) study of doctrine सिद्धांत का अध्ययन
(B) teaching of doctrine सिद्धांत की शिक्षा
(C) study of philosophy दर्शनशास्त्र का अध्ययन
(D) Self- study स्वयं अध्ययन
(D) Svadhyaya or Self- study स्वयं अध्ययन
(A) study of doctrine सिद्धांत का अध्ययन
(B) teaching of doctrine सिद्धांत की शिक्षा
(C) study of philosophy दर्शनशास्त्र का अध्ययन
(D) Self- study स्वयं अध्ययन
(D) Svadhyaya or Self- study स्वयं अध्ययन
80. Who embodied the principles of social conduct and a code of duties for the teachers and students? सामाजिक आचरण के सिद्धांतों और शिक्षकों और छात्रों के लिए कर्तव्यों की एक संहिता को किसने मूर्त रूप दिया?
(A) Dharma- Sutras धर्म- सूत्र
(B) Rigveda ऋग्वेद
(C) Visheshika विशेशिका
(D) Dharma-shastra धर्मशास्त्र
(A) Dharma- Sutras धर्म- सूत्र
(A) Dharma- Sutras धर्म- सूत्र
(B) Rigveda ऋग्वेद
(C) Visheshika विशेशिका
(D) Dharma-shastra धर्मशास्त्र
(A) Dharma- Sutras धर्म- सूत्र
81. The entire Sutra literature consists of mainly six divisions known as _______. संपूर्ण सूत्र साहित्य में मुख्य रूप से छह मंडल होते हैं जिन्हें _______ के रूप में जाना जाता है।
(A) Chhadas
(B) Jyotisha
(C) Kalpa
(D) Vedangas
(D) Vedangas
(A) Chhadas
(B) Jyotisha
(C) Kalpa
(D) Vedangas
(D) Vedangas
82. Military science was generally called _______. सैन्य विज्ञान को आम तौर पर _______ कहा जाता था।
(A) Atharvaveda
(B) Dhanurveda
(C) akalveda
(D) Samaveda
(B) Dhanurveda
(A) Atharvaveda
(B) Dhanurveda
(C) akalveda
(D) Samaveda
(B) Dhanurveda
83. _______ has its own peculiar importance as regards the harmonious development of physical, mental and spiritual aspects of human life. मानव जीवन के शारीरिक, मानसिक और आध्यात्मिक पहलुओं के सामंजस्यपूर्ण विकास के संबंध में _______ का अपना विशिष्ट महत्व है।
(A) Rigveda ऋग्वेद
(B) Dharma- Sutras धर्म- सूत्र शिक्षा
(C) Kalpa education कल्प शिक्षा
(D) Brahmanical education ब्राह्मणवादी शिक्षा
(D) Brahmanical education ब्राह्मणवादी शिक्षा
(A) Rigveda ऋग्वेद
(B) Dharma- Sutras धर्म- सूत्र शिक्षा
(C) Kalpa education कल्प शिक्षा
(D) Brahmanical education ब्राह्मणवादी शिक्षा
(D) Brahmanical education ब्राह्मणवादी शिक्षा
84. The students had to study in the Gurukulas for about 12 years. After that they were allowed to go home, and the Guru gave them final instructions. This ritual was called the _______. छात्रों को लगभग 12 वर्षों तक गुरुकुलों में पढ़ना पड़ा। उसके बाद उन्हें घर जाने की अनुमति दी गई, और गुरु ने उन्हें अंतिम निर्देश दिए। इस अनुष्ठान को _______ कहा जाता था।
(A) Jallikattu
(B) Samavartan Sanska
(C) The Aghori way of life
(D) Puli Kali Sanskar
(B) Samavartan Sanskar समावर्तन संस्कार
(A) Jallikattu
(B) Samavartan Sanska
(C) The Aghori way of life
(D) Puli Kali Sanskar
(B) Samavartan Sanskar समावर्तन संस्कार
85. _______ can be rightly regarded as a phase of the ancient Hindu system of education. _______, itself, especially in its original and ancient form, is, as has been admitted on all hands, rooted deeply in the pre-existing Hindu systems of thought and life. _______ को शिक्षा की प्राचीन हिंदू प्रणाली के एक चरण के रूप में माना जा सकता है। _______, स्वयं, विशेष रूप से अपने मूल और प्राचीन रूप में, जैसा कि सभी हाथों पर माना गया है, विचार और जीवन की मौजूदा हिंदू प्रणालियों में गहराई से निहित है।
(A) Buddhist education
(B) Jain education
(C) Takshashila
(D) Nalanda
(A) Buddhist education / Buddhism बौद्ध शिक्षा / बौद्ध धर्म
(A) Buddhist education
(B) Jain education
(C) Takshashila
(D) Nalanda
(A) Buddhist education / Buddhism बौद्ध शिक्षा / बौद्ध धर्म
86. Mark the correct Statement/s about Education in Buddhist Era. बौद्ध युग में शिक्षा के बारे में सही कथन को चिह्नित करें।
(1) The monasteries were the centers of education during the Buddhist period. बौद्ध काल में मठ शिक्षा के केंद्र थे।
(2) Besides monasteries, there were no other organizations for imparting education. मठों के अलावा, शिक्षा प्रदान करने के लिए कोई अन्य संगठन नहीं थे।
(3) Only the Bhikshus could receive religious and other types of education. केवल भिक्षु ही धार्मिक और अन्य प्रकार की शिक्षा प्राप्त कर सकते थे।
Code :-
(A) Only 1
(B) Only 1 & 3
(C) Only 2 & 3
(D) All of These
(D) All of These ये सभी
(1) The monasteries were the centers of education during the Buddhist period. बौद्ध काल में मठ शिक्षा के केंद्र थे।
(2) Besides monasteries, there were no other organizations for imparting education. मठों के अलावा, शिक्षा प्रदान करने के लिए कोई अन्य संगठन नहीं थे।
(3) Only the Bhikshus could receive religious and other types of education. केवल भिक्षु ही धार्मिक और अन्य प्रकार की शिक्षा प्राप्त कर सकते थे।
Code :-
(A) Only 1
(B) Only 1 & 3
(C) Only 2 & 3
(D) All of These
(D) All of These ये सभी
87. The institution at _______ was reputed for imparting education in Logic and Jurisprudence. _______ में संस्था को तर्क और न्यायशास्त्र में शिक्षा प्रदान करने के लिए प्रतिष्ठित किया गया था।
(A) Nalanda
(B) Valabhi
(C) Takshashila
(D) Vikramshila
(D) Vikramshila विक्रमशिला
(A) Nalanda
(B) Valabhi
(C) Takshashila
(D) Vikramshila
(D) Vikramshila विक्रमशिला
88. The study of the Education system in Vedic period and Brahmanical Educational system makes it clear that in those days the residence of the teachers (Gurus) were the educational institutions called _______. वैदिक काल और ब्राह्मणवादी शैक्षिक प्रणाली में शिक्षा प्रणाली का अध्ययन यह स्पष्ट करता है कि उन दिनों शिक्षकों (गुरुओं) का निवास _______ नामक शैक्षणिक संस्थान था।
(A) Takshashila
(B) Gurukulas
(C) Vikramshila
(D) Ashram
(E) monasteries मठ
(B) Gurukulas
(A) Takshashila
(B) Gurukulas
(C) Vikramshila
(D) Ashram
(E) monasteries मठ
(B) Gurukulas
89. अर्थशास्त्र के प्रसिद्ध लेखक कौटिल्य ने अपनी उच्च शिक्षा कहाँ प्राप्त की थी? Where did the Kautilya famous writer of Arthashastra get his higher education?
(A) Takshashila
(B) Gurukulas
(C) Vikramshila
(D) Nalanda
(A) Takshashila
(A) Takshashila
(B) Gurukulas
(C) Vikramshila
(D) Nalanda
(A) Takshashila
90. Taxila has been influenced by Greek culture also. Some preceptors taught Greek there. Taxila was very famous as a centre of training in Indian Military science. तक्षशिला ग्रीक संस्कृति से भी प्रभावित हुई है। कुछ उपदेशकों ने वहाँ ग्रीक पढ़ाया। तक्षशिला भारतीय सैन्य विज्ञान में प्रशिक्षण के केंद्र के रूप में बहुत प्रसिद्ध था।
(A) True
(B) False
(A) True
(A) True
(B) False
(A) True
91. _______ was a famous cultural and educational center of Northern India. _______ उत्तरी भारत का एक प्रसिद्ध सांस्कृतिक और शैक्षिक केंद्र था।
(A) Valabhi
(B) Vikramshila
(C) Taxila
(D) Nalanda
(D) Nalanda
(A) Valabhi
(B) Vikramshila
(C) Taxila
(D) Nalanda
(D) Nalanda
92. The Vihara of Vikramshila was established by the famous Emperor _______ of Pal dynasty in the 8th century in Northern Magadh at a beautiful hill on the bank of the river Ganges. विक्रमशिला का विहार गंगा नदी के तट पर एक खूबसूरत पहाड़ी पर 8 वीं शताब्दी में पाल वंश के प्रसिद्ध सम्राट _______ द्वारा स्थापित किया गया था।
(A) Samudragupta
(B) Dharampala
(C) Ajatasatru
(D) Ashoka
(B) Dharampala धर्मपाल
(A) Samudragupta
(B) Dharampala
(C) Ajatasatru
(D) Ashoka
(B) Dharampala धर्मपाल
93. In Vikramshila how many scholars were appointed as the incharge and Acharyas of the various temples? विक्रमशिला में कितने विद्वानों को विभिन्न मंदिरों के प्रभारी और आचार्य के रूप में नियुक्त किया गया था?
(A) 105
(B) 108
(C) 112
(D) 116
(B) 108
(A) 105
(B) 108
(C) 112
(D) 116
(B) 108
94. _______ University was destroyed by Bhaktiyar Khilji in 1203. _______ विश्वविद्यालय को 1203 में भक्तियार खिलजी ने नष्ट कर दिया था।
(A) Taxila
(B) Nalanda
(C) Valabhi
(D) Vikramshila
(D) Vikramshila विक्रमशिला
(A) Taxila
(B) Nalanda
(C) Valabhi
(D) Vikramshila
(D) Vikramshila विक्रमशिला
95. In the Upanishadic age _______ became a prominent seat of Brahmanical system of education. It was named as Videha. औपनिषदिक युग में _______ शिक्षा की ब्राह्मणवादी व्यवस्था की एक प्रमुख सीट बन गई। इसे विदेह नाम दिया गया।
(A) Mithila
(B) Jagaddala
(C) Odantapuri
(D) Nadia
(A) Mithila (मिथिला)
(A) Mithila
(B) Jagaddala
(C) Odantapuri
(D) Nadia
(A) Mithila (मिथिला)
96. The importance of _______ grew still more as a result of the downfall of Nalanda and Vikramshila and it began to be regarded as an eminent center of Hindu culture and education. नालंदा और विक्रमशिला के पतन के परिणामस्वरूप _______ का महत्व और अधिक बढ़ गया और इसे हिंदू संस्कृति और शिक्षा का एक प्रमुख केंद्र माना जाने लगा। _______ was formerly called Navadweep. _______ को पहले नवद्वीप कहा जाता था।
(A) Mithila
(B) Jagaddala
(C) Odantapuri
(D) Nadia
(D) Nadia
(A) Mithila
(B) Jagaddala
(C) Odantapuri
(D) Nadia
(D) Nadia
97. The school in _______ was established in the 3rd century AD as present Odisha, India. _______ में स्कूल को तीसरी शताब्दी ईस्वी में वर्तमान ओडिशा, भारत के रूप में स्थापित किया गया था।
(A) Taxila
(B) Nalanda
(C) Pushpagiri
(D) Odantapuri
(C) Pushpagiri (पुष्पगिरि)
(A) Taxila
(B) Nalanda
(C) Pushpagiri
(D) Odantapuri
(C) Pushpagiri (पुष्पगिरि)
98. नालंदा की स्थापना कौन-सी शताब्दी ईस्वी में बिहार, भारत में हुई थी? In which century Nalanda was founded in Bihar, India? It was devoted to Buddhist studies, but it also trained students in fine arts, medicine, mathematics, astronomy, politics and the art of war. यह बौद्ध अध्ययनों के लिए समर्पित था, लेकिन यह छात्रों को ललित कला, चिकित्सा, गणित, खगोल विज्ञान, राजनीति और युद्ध की कला में भी प्रशिक्षित करता था।
(A) third century
(B) fourth century
(C) fifth century
(D) seventh century
(C) fifth century
(A) third century
(B) fourth century
(C) fifth century
(D) seventh century
(C) fifth century
99. In 2014 a modern Nalanda University was launched in nearby _______. 2014 में पास के _______ में एक आधुनिक नालंदा विश्वविद्यालय शुरू किया गया था।
(A) Arwal
(B) Kaimur
(C) Rajgir
(D) Jamui
(C) Rajgir
(A) Arwal
(B) Kaimur
(C) Rajgir
(D) Jamui
(C) Rajgir
100. Which of the following was an early Hindu and Buddhist center of learning? इनमें से कौन सीखने का प्रारंभिक हिंदू और बौद्ध केंद्र था?
(A) Nalanda
(B) Pushpagiri
(C) Mithila
(D) Taxila
(D) Taxila
(A) Nalanda
(B) Pushpagiri
(C) Mithila
(D) Taxila
(D) Taxila
101. Takshashila is perhaps best known because of its association with whom. तक्षशिला संभवत: किस से जुड़े होने के कारण जानी जाती है?
(A) Aryabhata
(B) Chanakya
(C) Pānini
(D) Nagarjuna
(B) Chanakya चाणक्य
(A) Aryabhata
(B) Chanakya
(C) Pānini
(D) Nagarjuna
(B) Chanakya चाणक्य
102. _______ was one of the two most important centres of learning in India during the Pala Empire, along with Nalanda. _______ नालंदा के साथ-साथ पाल साम्राज्य के दौरान भारत में सीखने के दो सबसे महत्वपूर्ण केंद्रों में से एक था।
(A) Vikramashila
(B) Pushpagiri
(C) Mithila
(D) Jagaddala
(A) Vikramashila विक्रमशिला
(A) Vikramashila
(B) Pushpagiri
(C) Mithila
(D) Jagaddala
(A) Vikramashila विक्रमशिला
103. विक्रमशिला की स्थापना किसने की थी? Who founded Vikramashila?
(A) Chandragupta Maurya
(B) King Harihar
(C) King Dharmapala
(D) Ashoka
(C) King Dharmapala
(A) Chandragupta Maurya
(B) King Harihar
(C) King Dharmapala
(D) Ashoka
(C) King Dharmapala
104. Vikramashila is known to us mainly through _______, especially the writings of Tāranātha, the Tibetan monk historian of the 16th–17th centuries. विक्रमशिला हमें मुख्य रूप से _______ के माध्यम से जाना जाता है, विशेषकर 16 वीं -17 वीं शताब्दी के तिब्बती भिक्षु इतिहासकार त्रानाथ के लेखन के बारे में।
(A) Korean sources कोरियाई स्रोत
(B) Mahabharata (महाभारत)
(C) The Ramayan रामायण
(D) Tibetan sources तिब्बती स्रोत
(D) Tibetan sources तिब्बती स्रोत
(A) Korean sources कोरियाई स्रोत
(B) Mahabharata (महाभारत)
(C) The Ramayan रामायण
(D) Tibetan sources तिब्बती स्रोत
(D) Tibetan sources तिब्बती स्रोत
105. Vikramashila was one of the largest _______ universities, with more than one hundred teachers and about one thousand students. विक्रमशिला सबसे बड़े _______ विश्वविद्यालयों में से एक था, जिसमें सौ से अधिक शिक्षक और लगभग एक हजार छात्र थे।
(A) Jainism जैन धर्म
(B) chinese scholars चीनी विद्वान
(C) Buddhist बौद्ध
(D) Tibet तिब्बत
(C) Buddhist बौद्ध
(A) Jainism जैन धर्म
(B) chinese scholars चीनी विद्वान
(C) Buddhist बौद्ध
(D) Tibet तिब्बत
(C) Buddhist बौद्ध
106. In Vikramashila, Subjects like philosophy, grammar, metaphysics, Indian logic etc. were taught here, but the most important branch of learning was _______. विक्रमशिला में, दर्शन, व्याकरण, तत्वमीमांसा, भारतीय तर्क आदि जैसे विषय यहां पढ़ाए जाते थे, लेकिन सीखने की सबसे महत्वपूर्ण शाखा _______ थी।
(A) Yamato यमातो
(B) tantrism तंत्रवाद
(C) Religion धर्म
(D) Confucianism कन्फ्यूशीवाद
(B) tantrism तंत्रवाद
(A) Yamato यमातो
(B) tantrism तंत्रवाद
(C) Religion धर्म
(D) Confucianism कन्फ्यूशीवाद
(B) tantrism तंत्रवाद
107. _______ is an ancient religion from India that teaches that the way to liberation and bliss is to live a life of harmlessness and renunciation. _______ भारत का एक प्राचीन धर्म है जो सिखाता है कि मोक्ष और आनंद का मार्ग सद्भाव और त्याग का जीवन जीना है।
(A) Shinto शिंटो
(B) Taoism ताओवाद
(C) Judaism यहूदी धर्म
(D) Jainism जैन धर्म
(D) Jainism जैन धर्म
(A) Shinto शिंटो
(B) Taoism ताओवाद
(C) Judaism यहूदी धर्म
(D) Jainism जैन धर्म
(D) Jainism जैन धर्म
108. कौन-सा प्राचीन भारत के विश्वविद्यालयों में सबसे पुराना है? Which is the oldest among the universities of ancient India?
(A) Taxila
(B) Nalanda
(C) Valabhi
(D) Mithila
(A) Taxila तक्षशिला
(A) Taxila
(B) Nalanda
(C) Valabhi
(D) Mithila
(A) Taxila तक्षशिला
109. In the Buddhist system, a child started his education at the age of eight, with a ceremony called _______. बौद्ध प्रणाली में, एक बच्चे ने आठ साल की उम्र में अपनी शिक्षा शुरू की, जिसमें _______ नामक एक समारोह था।
(A) Dharma- Sutras धर्म- सूत्र
(B) Dhanurveda धनुर्वेद
(C) Vidyarambha विद्यारम्भ
(D) Prabrajya प्रवज्या
(D) Pabbajja or Prabrajya पव्वज्जा या प्रवज्या
(A) Dharma- Sutras धर्म- सूत्र
(B) Dhanurveda धनुर्वेद
(C) Vidyarambha विद्यारम्भ
(D) Prabrajya प्रवज्या
(D) Pabbajja or Prabrajya पव्वज्जा या प्रवज्या
110. The main subjects in the Buddhist system were the three Pitakas :- (1) Vinaya (2) Abhidhamma and (3) _______ the most recognized works of all 18 Buddhism schools. बौद्ध प्रणाली में मुख्य विषय तीन पिटक :- (1) विनय (2) अभिधम्म और (3) _______ थे, जो सभी 18 बौद्ध स्कूलों के सबसे मान्यता प्राप्त कार्य थे।
(A) Tarka Shastra (logic and reasoning)
(B) Upanishads उपनिषद
(C) Puranas (history) पुराण (इतिहास)
(D) Sutta सुत्त
(D) Sutta सुत्त
(A) Tarka Shastra (logic and reasoning)
(B) Upanishads उपनिषद
(C) Puranas (history) पुराण (इतिहास)
(D) Sutta सुत्त
(D) Sutta सुत्त
111. The _______ was famous for its Catholic and cosmopolitan character and its department of logic. _______ अपने कैथोलिक और महानगरीय चरित्र और तर्क के विभाग के लिए प्रसिद्ध था।
(A) University of Nalanda
(B) University of Taxila
(C) University of Valabhi
(D) Vikramshila
(A) University of Nalanda
(A) University of Nalanda
(B) University of Taxila
(C) University of Valabhi
(D) Vikramshila
(A) University of Nalanda
112. Ancient Taxila or Takshashila, in ancient Gandhara, was an early Hindu and Buddhist centre of learning. प्राचीन तक्षशिला या तक्षशिला, प्राचीन गांधार में, सीखने का एक प्रारंभिक हिंदू और बौद्ध केंद्र था। Generally, a student entered Takshashila at the age of _______. आम तौर पर, एक छात्र _______ की उम्र में तक्षशिला में प्रवेश करता है।
(A) Fourteen
(B) Sixteen
(C) Eighteen
(D) Twenty
(B) Sixteen सोलह
(A) Fourteen
(B) Sixteen
(C) Eighteen
(D) Twenty
(B) Sixteen सोलह
113. Vikramashila was one of the two most important centres of learning in India during the _______ Empire, along with Nalanda. विक्रमशिला भारत में _______ साम्राज्य के दौरान नालंदा के साथ सीखने के दो सबसे महत्वपूर्ण केंद्रों में से एक था।
(A) Mughal Empire
(B) Gupta Empire
(C) Maurya Empire
(D) Pala Empire
(D) Pala Empire | Vikramashila was established by King Dharmapala (783 to 820) in response to a supposed decline in the quality of scholarship at Nalanda. विक्रमशिला की स्थापना राजा धर्मपाल (783 से 820) ने नालंदा में छात्रवृत्ति की गुणवत्ता में गिरावट के जवाब में की थी।
(A) Mughal Empire
(B) Gupta Empire
(C) Maurya Empire
(D) Pala Empire
(D) Pala Empire | Vikramashila was established by King Dharmapala (783 to 820) in response to a supposed decline in the quality of scholarship at Nalanda. विक्रमशिला की स्थापना राजा धर्मपाल (783 से 820) ने नालंदा में छात्रवृत्ति की गुणवत्ता में गिरावट के जवाब में की थी।
114. In ancient India religions and moral aims were dominated by Brahmnic system of education and Kshatriya system of education. प्राचीन भारत में धर्म और नैतिक उद्देश्य ब्राह्मणवादी शिक्षा प्रणाली और शिक्षा की क्षत्रिय प्रणाली पर हावी थे।
(A) True
(B) False
(A) True
(A) True
(B) False
(A) True
115. The _______ was formally established only in November 1956 as a statutory body of the Government of India through an Act of Parliament for the coordination, determination and maintenance of standards of university education in India. _______ केवल औपचारिक रूप से नवंबर 1956 में भारत में विश्वविद्यालय शिक्षा के मानकों के समन्वय, निर्धारण और रखरखाव के लिए संसद के एक अधिनियम के माध्यम से भारत सरकार के एक सांविधिक निकाय के रूप में स्थापित किया गया था।
(B) vedangs
(C) Indological
(D) trakshastra
(C) Indological studies
(B) Purans
(C) Upnishads Darshans
(D) Indology
(D) Indology
(B) Second Hoover Commission of USA यूएसए का दूसरा हूवर कमीशन
(C) Estimates Committee of India भारत की अनुमानित समिति
(D) First Hoover Commission of USA यूएसए का पहला हूवर कमीशन
Ans :- (D)
(A) UGC
(B) NTA
(C) AIIMS
(D) AICTE
(A) UGC (University Grants Commission)
116. The Chinese scholars I-Qing and Xuan Zang visited Nalanda in the 7th century (Common Era). चीनी विद्वान I-Qing और Xuan Zang ने 7 वीं शताब्दी (Common Era/युग) में नालंदा का दौरा किया।
(A) True
(B) False
(A) True
117. The _______ were the centers of education during the Buddhist period. बौद्ध काल में _______ शिक्षा के केंद्र थे।
(A) Madrasa
(B) Gurukula
(C) Temple
(D) Monasteries
(D) monasteries मठ
118. In Ancient India, Taxila was very famous as a centre of training in Indian Military science. प्राचीन भारत में, तक्षशिला भारतीय सैन्य विज्ञान में प्रशिक्षण के केंद्र के रूप में बहुत प्रसिद्ध था।
(A) True
(B) False
(A) True
119. _______ was set up by the AICTE in September 1994 for the purpose of assessment of Quality and Accreditation of Technical programmes in India. The major objective of _______ is to encourage the institutions to continually strive towards the attainment of excellence. _______ को AICTE द्वारा सितंबर 1994 में भारत में तकनीकी कार्यक्रमों की गुणवत्ता और मान्यता के मूल्यांकन के उद्देश्य से स्थापित किया गया था। _______ का प्रमुख उद्देश्य संस्थानों को उत्कृष्टता की प्राप्ति के लिए निरंतर प्रयास करने के लिए प्रोत्साहित करना है।
(A) NTA
(B) UGC
(C) NBA
(D) DEC
(C) NBA (National Board of Accreditation)
120. 1857 में, कौन से तीन केंद्रीय विश्वविद्यालय स्थापित किए गए थे, और साथ ही साथ 27 कॉलेज संबद्ध थे। In 1857, which three central universities were established, as well as 27 colleges affiliated.
(1) University of Madras
(2) University of Allahabad
(3) University of Calcutta
(4) University of Bombay
Code :-
(A) All of These
(B) Only 1 & 2
(C) 1-2-3
(D) 1-3-4
(D) 1-3-4
(1) University of Madras
(3) University of Calcutta
(4) University of Bombay
121. Who became the first Indian president of the Asiatic Society? एशियाई समाज के पहले भारतीय अध्यक्ष कौन बने?
(A) Narendra Deva
(B) Acharya Prafulla Chandra Ray
(C) AK Fazlul Haq
(D) Rajendralal Mitra
(D) Rajendralal Mitra
(B) Acharya Prafulla Chandra Ray
(C) AK Fazlul Haq
(D) Rajendralal Mitra
(D) Rajendralal Mitra
122. The Asiatic Society was founded by civil servant _______ on 15 January 1784 to enhance and further the cause of Oriental (Eastward) research. प्राच्य (पूर्वी) अनुसंधान के कारण को बढ़ाने के लिए 15 जनवरी 1784 को एशियाटिक सोसाइटी की स्थापना सिविल सेवक _______ द्वारा की गई थी।
(A) Lord Canning
(B) Sir Charles Wood
(C) Sir William Jones
(D) Lord Salisbury
(C) Sir William Jones
(A) Lord Canning
(B) Sir Charles Wood
(C) Sir William Jones
(D) Lord Salisbury
(C) Sir William Jones
123. Oriental Research Institutes are institutions specially devoted to _______ studies. प्राच्य अनुसंधान संस्थान _______ अध्ययन के लिए विशेष रूप से समर्पित संस्थान हैं।
(A) upnishads(B) vedangs
(C) Indological
(D) trakshastra
(C) Indological studies
124. _______ is the science of study of culture in all its aspects. _______ अपने सभी पहलुओं में संस्कृति के अध्ययन का विज्ञान है।
(A) Vedas(B) Purans
(C) Upnishads Darshans
(D) Indology
(D) Indology
125. _______ was language of vedic education system and Pali was language of Buddhist education system. _______ वैदिक शिक्षा प्रणाली की भाषा थी और पाली बौद्ध शिक्षा प्रणाली की भाषा थी।
(A) Meitei
(B) Sanskrit संस्कृत
(C) Dravidian (द्रविड़ियन)
(D) Bodo (बोडो)
(B) Sanskrit संस्कृत
(A) Meitei
(B) Sanskrit संस्कृत
(C) Dravidian (द्रविड़ियन)
(D) Bodo (बोडो)
(B) Sanskrit संस्कृत
126. _______ Library has gradually grown into a research center in Oriental studies. _______ लाइब्रेरी धीरे-धीरे प्राच्य (पूर्वी) अध्ययन में एक अनुसंधान केंद्र के रूप में विकसित हुई है।
(A) Anna Centenary and Research Center
(B) Nehru Memorial Museum And Library
(C) Adyar Library and Research Center
(D) Connemara Public Library
(C) Adyar Library and Research Center || The Adyar Library and Research Centre was founded in 1886 by theosophist Henry Steel Olcott. The library is at the Theosophical Society Adyar in Adyar, near Chennai.
127. Who distinguished pioneers of scientific Orientology in India? भारत में वैज्ञानिक ओरिएंटोलॉजी के अग्रदूतों को किसने प्रतिष्ठित किया?
(A) José Pereira
(B) R. G. Bhaṇḍārkar
(C) Ram Shankar Tripathi
(D) Harilal Dhruv
(B) R. G. Bhaṇḍārkar
128. _______ is the study of the indigenous lore and wisdom of the ancient East. _______ प्राचीन पूर्व की स्वदेशी विद्या और ज्ञान का अध्ययन है।
(A) Mīmānsā
(B) Indology
(C) Vedānta
(D) Orientology
(D) Orientology
129. Where is one of the largest and most important collections of Indian manuscripts in the world? कहाँ पर दुनिया में भारतीय पांडुलिपियों में से एक सबसे बड़ा और सबसे महत्वपूर्ण संग्रह शामिल है?
(A) Sarasvati Mahal Library
(B) Oriental Manuscripts Library
(C) Ganganath Jha Kendriya Sanskrit Vidyapeeth
(D) Adyar Library and Research Center
(A) Sarasvati Mahal Library || Saraswathi Mahal Library is a library located in Thanjavur, Tamil Nadu, India.
130. _______ was the oldest university-system of education in the world in the modern sense of university. _______ विश्वविद्यालय के आधुनिक अर्थों में दुनिया में शिक्षा का सबसे पुराना विश्वविद्यालय-प्रणाली था?
(A) Takshasila
(B) Vikramashila
(C) Valabhi University
(D) Nalanda
(D) Nalanda
131. Where all the subjects were taught in Ariano -páli language? कहाँ पर सभी विषयों को एरियनो -पाली भाषा में पढ़ाया जाता था?
(A) Takshasila
(B) Vikramashila
(C) Valabhi University
(D) Nalanda
(D) Nalanda || Indo-European Language
132. _______, a Brahmin teacher, was among the most famous teachers, associated with founding of Mauryan Empire. वह कौन थे, जो एक ब्राह्मण शिक्षक भी थे और मौर्य साम्राज्य की स्थापना से जुड़े सबसे प्रसिद्ध शिक्षकों में से एक थे?
(A) Aryabhata
(B) Dharmapala
(C) Chanakya
(D) Maharishi Patanjali
(C) Chanakya (चाणक्य)
133. On June 6, 2017, Prime Minister Narendra Modi announced that the AICTE along with the University Grants Commission would be scrapped and replaced by a new body called _______. 6 जून, 2017 को, प्रधान मंत्री नरेंद्र मोदी ने घोषणा की कि विश्वविद्यालय अनुदान आयोग के साथ AICTE को _______ नामक एक नए निकाय द्वारा प्रतिस्थापित किया जाएगा।
(A) Indian Council for Agriculture Research (ICAR)
(B) NCTE
(C) UGC
(D) HEERA
(D) Heera (Higher Education Empowerment Regulation Agency (HEERA) (उच्च शिक्षा सशक्तीकरण विनियमन एजेंसी)
134. The term "Performance Budget" was coined by :- "प्रदर्शन बजट" शब्द किसके द्वारा गढ़ा गया था: -
(A) Administrative Reforms Commission of India भारत के प्रशासनिक सुधार आयोग(B) Second Hoover Commission of USA यूएसए का दूसरा हूवर कमीशन
(C) Estimates Committee of India भारत की अनुमानित समिति
(D) First Hoover Commission of USA यूएसए का पहला हूवर कमीशन
Ans :- (D)
135. Under the which scheme The main objective is encouraging girls for higher technical education and aims to provide a platform that empowers girl students and provides them with better learning opportunities. किस योजना के तहत मुख्य उद्देश्य उच्च तकनीकी शिक्षा के लिए लड़कियों को प्रोत्साहित करना है और एक ऐसा मंच प्रदान करना है जो छात्राओं को सशक्त बनाता है और उन्हें बेहतर शिक्षण के अवसर प्रदान करता है।
(A) The National Institution for Transforming India (NITI AAYOG)
(B) Beti Bachao, Beti Padhao Yojana बेटी बचाओ, बेटी पढाओ योजना
(C) Skill India कौशल भारत
(D) Udaan Scheme
(D) Udaan Scheme
(A) The National Institution for Transforming India (NITI AAYOG)
(B) Beti Bachao, Beti Padhao Yojana बेटी बचाओ, बेटी पढाओ योजना
(C) Skill India कौशल भारत
(D) Udaan Scheme
(D) Udaan Scheme
136. A Review of (National Policy on Education) NPE-1986 Programme of Action (POA) was done by _______. शिक्षा पर राष्ट्रीय नीति 1986 प्रोग्राम ऑफ एक्शन (POA) की समीक्षा _______ द्वारा की गई थी।
(B) NCERT
(C) CBSE
(D) UGC
(E) NTA
(B) National Council of Educational Research and Training (NCERT) राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद
(A) National Commission for Teachers
(B) Yashpal Committee
(C) Rama Murti Committee
(D) Hansa Mehta Committee
(C) Rama Murti Committee
137. Inclusive Education refers to :- समावेशी शिक्षा से तात्पर्य है: -
(A) Special teaching to disabled students विकलांग छात्रों को विशेष शिक्षण
(B) Sarva Shiksha Abhiyan सर्व शिक्षा अभियान
(C) Equal educational opportunities to disabled and normal students विकलांग और सामान्य छात्रों को समान शैक्षिक अवसर
(D) Special education in special schools विशेष विद्यालयों में विशेष शिक्षा
(C) Equal educational opportunities to disabled and normal students विकलांग और सामान्य छात्रों को समान शैक्षिक अवसर
138. National Knowledge Commission is headed by _______. राष्ट्रीय ज्ञान आयोग _______ के नेतृत्व में है।
(A) Nandan Nilekani
(B) Amartya Sen
(C) Sam Pitroda
(D) Sujatha Ramdorai
(C) Sam Pitroda
139. The policy recommended by the Kothari Commission outlining the _______ language. कोठारी आयोग द्वारा अनुशंसित नीति _______ भाषा को रेखांकित करती है।
(A) Three Language Formula तीन भाषा फॉर्मूला
(B) Two Language Formula दो भाषा फॉर्मूला
(C) Hindi हिंदी
(D) Mother Tongue मातृभाषा
(E) English अंग्रेजी
(A) Three Language Formula तीन भाषा फॉर्मूला
140. Rashtriya Madhyamik Shiksha Abhiyan (RMSA) launched in _______ for secondary education produced great results in the educational developments. राष्ट्रीय माध्यमिक शिक्षा अभियान (RMSA) माध्यमिक शिक्षा के लिए _______ में शुरू किया गया, शैक्षिक विकास में महान परिणाम उत्पन्न हुए।
(A) 2005
(B) 2009
(C) 2013
(D) 1995
(B) 2009
141. UGC funds are quite adequate for centrally funded universities and colleges, which are recognised under sections _______ of UGC Act. यूजीसी फंड केंद्रीय रूप से वित्त पोषित विश्वविद्यालयों और कॉलेजों के लिए पर्याप्त हैं, जिन्हें यूजीसी अधिनियम की धारा _______ के तहत मान्यता प्राप्त है।
(A) 12A and 2(F)
(B) 14A and 3(B)
(C) 12B and 2(f)
(D) 326
(E) 9B and 2(f)
(C) 12B and 2(f)
142. In 1961, the Union government formed the _______ as an autonomous organisation that would advise both the Union and state governments on formulating and implementing education policies. 1961 में, केंद्र सरकार ने _______ एक स्वायत्त संगठन के रूप में गठित किया, जो केंद्र और राज्य दोनों सरकारों को शिक्षा नीतियों को बनाने और लागू करने की सलाह देगा।
(A) AICTE(B) NCERT
(C) CBSE
(D) UGC
(E) NTA
(B) National Council of Educational Research and Training (NCERT) राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद
143. The _______ established the University Education Commission (1948–1949), the Secondary Education Commission (1952–1953), university Grants Commission and the Kothari Commission (1964–66) to develop proposals to modernize India's education system. _______ ने भारत की शिक्षा प्रणाली को आधुनिक बनाने के लिए प्रस्तावों को विकसित करने के लिए विश्वविद्यालय शिक्षा आयोग (1948-1949), माध्यमिक शिक्षा आयोग (1952-1953), विश्वविद्यालय अनुदान आयोग और कोठारी आयोग (1964-66) की स्थापना की।
(B) 1970
(C) 1984
(D) 1986
(D) 1986
(A) Union Government संघ सरकार
(B) State Government राज्य सरकार
(C) Central Government केंद्र सरकार
(D) Union & Central Government संघ और केंद्र सरकार
(A) Union Government संघ सरकार
144. The government of India has appointed a new committee under _______ to prepare a Draft for the new National Education Policy in 2017. भारत सरकार ने 2017 में नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति के लिए एक मसौदा तैयार करने के लिए _______ के तहत एक नई समिति नियुक्त की है।
(A) SP Talwar Committee एसपी तलवार समिति
(B) Bhurelal Committee भूरेलाल समिति
(C) K Kasturirangan के कस्तूरीरंगन
(D) K Santhanam Committee के संथानम समिति
(C) K Kasturirangan के कस्तूरीरंगन
145. The second National Policy on Education (NPE) was declared by Prime Minister Rajiv Gandhi in ______. शिक्षा पर दूसरी राष्ट्रीय नीति (NPE) प्रधानमंत्री राजीव गांधी द्वारा ______ में घोषित की गई थी।
(A) 1968(B) 1970
(C) 1984
(D) 1986
(D) 1986
146. The first (National Policy on Education) NPE was promulgated in _______ by the government of Prime Minister Indira Gandhi. प्रथम (राष्ट्रीय शिक्षा नीति) NPE को प्रधानमंत्री इंदिरा गांधी की सरकार द्वारा _______ में प्रख्यापित किया गया था।
(A) 1965
(B) 1968
(C) 1971
(D) 1975
(B) 1968
(A) 1965
(B) 1968
(C) 1971
(D) 1975
(B) 1968
147. The Union Public Service Commission of India has been established under the _______. भारत का संघ लोक सेवा आयोग _______ के तहत स्थापित किया गया है।
(1) Sanskrit College : William Jonesat Banaras
(2) Calcutta Madrasa : Warren Hastings
(3) Fort William Arthur : Wellesley College
Which of the pairs given below is/are correct? नीचे दी गई कौन-सी जोड़ी सही हैं?
(A) 1 and 2
(B) 2 only
(C) 1 and 3
(D) 3 only
(B) 2 only
(A) Article 315
(B) Article 320
(C) Article 325 अनुच्छेद 325
(D) Article 335
(A) Article 315
148. The Ministry of HRD has launched which scheme for holistic development of school education? HRD मंत्रालय ने स्कूल शिक्षा के समग्र विकास के लिए कौन-सी योजना शुरू की है?
(A) Sarva Shiksha
(B) Samagra Shiksha
(C) Rashtriya Shiksha
(D) Moral Shiksha
(B) Samagra Shiksha | The Union Minister for Human Resource Development, Prakash Javadekar has launched the "Samagra Shiksha" – an integrated Scheme for school education in New Delhi on May 24.
149. The _______ was the first multi-disciplinary university of modern India. _______ आधुनिक भारत का पहला बहु-विषयक विश्वविद्यालय था।
(A) University of Delhi
(B) University of Calcutta
(C) Banaras Hindu University
(D) Aligarh Muslim University
(B) University of Calcutta
150. The policy of _______ in the field of higher education made obstacle to invest any expenditure on vernacular teaching, as a result of this policy, in Government vernacular schools, the use of vernacular language as a medium of instruction was prohibited. उच्च शिक्षा के क्षेत्र में _______ की नीति ने सरकारी शिक्षा शालाओं में इस नीति के परिणामस्वरूप, शाब्दिक शिक्षण पर किसी भी खर्च का निवेश करने में बाधा खड़ी की, शिक्षा के माध्यम के रूप में अलौकिक भाषा का प्रयोग निषिद्ध था।
(A) Lord William Bentinck
(B) Richard Wellesley
(C) Gabrielle Roland
(D) Warren Hastings
(E) Macaulay
(A) Lord William Bentinck
151. With reference to educational institutions during colonial rule in India, consider the following pairs :- भारत में औपनिवेशिक शासन के दौरान शैक्षिक संस्थानों के संदर्भ में, निम्नलिखित युग्मों पर विचार करें: -
(Institution) - (Founder)(1) Sanskrit College : William Jonesat Banaras
(2) Calcutta Madrasa : Warren Hastings
(3) Fort William Arthur : Wellesley College
Which of the pairs given below is/are correct? नीचे दी गई कौन-सी जोड़ी सही हैं?
(A) 1 and 2
(B) 2 only
(C) 1 and 3
(D) 3 only
(B) 2 only
152. कोठारी कमीशन का गठन कब किया गया था ? When was the Kothari Commission formed?
(B) Jonathan Duncan
(C) Lord Wellesley
(D) Sir Charles Wood
(A) Warren Hasting
(A) 1962
(B) 1964
(C) 1972
(D) 1974
(B) 14 July 1964 | Headquarter (New Delhi) | also known as National Education Commission | to examine all aspects of the educational sector in India, to evolve a general pattern of education and to advise guidelines and policies for the development of education in India. भारत में शैक्षणिक क्षेत्र के सभी पहलुओं की जांच, शिक्षा के सामान्य पैटर्न को विकसित करने और भारत में शिक्षा के विकास के लिए दिशानिर्देशों और नीतियों की सलाह देने के लिए।
153. Which of the following act/plan/scheme/commission of British increased university control over private colleges by laying down stringent conditions of affiliation and periodical inspection by the Syndicate? सिंडीकेट द्वारा संबद्धता और समय-समय पर निरीक्षण की कड़ी शर्तों को लागू करके निजी कॉलेजों पर ब्रिटिश विश्वविद्यालय के नियंत्रण में निम्नलिखित में से किस अधिनियम / योजना आयोग ने वृद्धि की?
(A) Indian Universities Act, 1904
(B) Sadler University Commission, 1917-19
(C) Hunter Education Commission, 1882-83
(D) university Grants Commission
(A) Indian Universities Act, 1904
154. Which of the following act/plan/scheme/commission of British recommended a twelve-year school course after passing the intermediate examination, rather than the Matriculation? अंग्रेजों ने निम्नलिखित में से किस अधिनियम / योजना आयोग ने मैट्रिक के बजाय इंटरमीडिएट परीक्षा उत्तीर्ण करने के बाद बारह वर्षीय स्कूल पाठ्यक्रम की सिफारिश की?
(A) Hunter Education Commission, 1882-83
(B) Indian Universities Act, 1904
(C) Sargent Plan of Education
(D) Sadler University Commission, 1917-19
(D) Sadler University Commission, 1917-19
155. Which of the following act/plan/scheme/commission of British envisages the introduction of universal free and compulsory education for children between the ages of 6 and 14? निम्नलिखित में से कौन सा अधिनियम / योजना ब्रिटिश का आयोग 6 और 14 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए सार्वभौमिक मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा की शुरूआत करता है?
(A) Sargent Plan of Education
(B) Wardha Scheme of Basic Education
(C) Indian Universities Act, 1904
(D) Hunter Education Commission, 1882-83
(A) Sargent Plan of Education
156. Which of the following plan or scheme of Modern Education associated with Zakir Hussain Committee? जाकिर हुसैन समिति से जुड़ी आधुनिक शिक्षा की निम्नलिखित में से कौन सी योजना है?
(A) Hunter Education Commission (1882-83)
(B) Wardha Scheme of Basic Education
(C) Indian Universities Act, 1904
(D) Sargent Plan of Education
(B) Wardha Scheme of Basic Education
157. Which of the following British Act provided for an annual expenditure for the revival and promotion of literature and the encouragement of then learned natives of India and for the introduction and promotion of knowledge of the science among the inhabitants of the British territories? निम्नलिखित में से कौन सा ब्रिटिश अधिनियम साहित्य के पुनरुद्धार और संवर्धन और भारत के तत्कालीन विद्वानों के प्रोत्साहन के लिए और ब्रिटिश क्षेत्रों के निवासियों के बीच विज्ञान के ज्ञान के परिचय और संवर्धन के लिए एक वार्षिक खर्च के लिए प्रदान किया गया है?
(A) Indian Universities Act, 1904 AD
(B) Saddler University Commission, 1917-1919
(C) Hunter Education Commission, 1882-83
(D) Charter Act, 1813
(D) Charter Act, 1813
158. Which of the following college in England was established to impart training to civil servants? इंग्लैंड में निम्नलिखित में से किस कॉलेज की स्थापना सिविल सेवकों को प्रशिक्षण देने के लिए की गई थी?
(A) East Indian College
(B) Punjab National College
(C) Fort William College
(D) Imperial College
(A) East Indian College
160. Which of the college in India was set up by Lord Wellesley for the training of the civil servants of the company in vernacular languages and custom of India? भारत के किस कॉलेज की स्थापना लॉर्ड वेलेजली द्वारा कंपनी के सिविल सेवकों के प्रशिक्षण के लिए मौखिक भाषाओं और भारत के रिवाजों में की गई थी?
(A) East Indian College
(B) Punjab National College
(C) Fort William College
(D) Sanskrit College
(C) Fort William College
161. Who among the following was the founder of Sanskrit College at Banaras? बनारस में संस्कृत कॉलेज के संस्थापक निम्नलिखित में से कौन थे?
(A) Warren Hasting
(B) Jonathan Duncan
(C) Lord Wellesley
(D) Sir Charles Wood
(B) Jonathan Duncan
162. Who among the following set the Calcutta Madrasa in 1781 AD? निम्नलिखित में से किसने 1781 ई. में कलकत्ता मदरसा की स्थापना की?
(A) Warren Hasting(B) Jonathan Duncan
(C) Lord Wellesley
(D) Sir Charles Wood
(A) Warren Hasting
163. Founded in the year 1957, _______ is an apex body of management with over 30,000 individual members, 3000 institutional members and 60 Local Management Association across India and overseas created with support from government and industry. वर्ष 1957 में स्थापित, _______ पूरे भारत में 30,000 व्यक्तिगत सदस्यों, 3000 संस्थागत सदस्यों और 60 स्थानीय प्रबंधन संघ के साथ प्रबंधन का एक शीर्ष निकाय है और विदेशों में सरकार और उद्योग के समर्थन से बनाया गया है।
(B) 1942
(C) 1955
(D) 1945
(D) 1945
(B) UGC
(C) NTA
(D) NCERT
(E) CBSE
(B) UGC (University Grants Commission)
(A) NCERT
(A) NDMA
(B) BCI
(C) DEC
(D) AIMA
(D) All India Management Association (AIMA) अखिल भारतीय प्रबंधन संघ
164. Which Commission debated the pros and cons of the introduction of degree courses in mechanical and electrical engineering? किस आयोग ने मैकेनिकल और इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग में डिग्री पाठ्यक्रमों की शुरूआत के पेशेवरों और विपक्षों पर बहस की?
(A) Uttar Pradesh University Commission
(B) Calcutta University Commission
(C) AICTE Commission
(D) Sarkaria Commission
(B) Calcutta University Commission (कलकत्ता विश्वविद्यालय आयोग)
165. _______ was set up in November 1945 as a national-level apex advisory body to conduct a survey on the facilities available for technical education and to promote development in the country in a coordinated and integrated manner. नवंबर 1945 में तकनीकी शिक्षा के लिए उपलब्ध सुविधाओं पर एक सर्वेक्षण करने और समन्वित और एकीकृत तरीके से देश में विकास को बढ़ावा देने के लिए _______ की स्थापना एक राष्ट्रीय-स्तरीय सर्वोच्च सलाहकार निकाय के रूप में की गई थी।
(A) UGC
(B) NTA
(C) NPE
(D) AICTE
(D) All India Council for Technical Education (AICTE) अखिल भारतीय तकनीकी शिक्षा परिषद
166. When was the National Adult Education Programme (NAEP) launched? राष्ट्रीय प्रौढ़ शिक्षा कार्यक्रम (एनएईपी) कब लॉन्च किया गया था?
(A) 1964
(B) 1972
(C) 1978
(D) 1986
(C) 1978 | The programme aims at eliminating illiteracy among adults of the age group 15-35.
167. _______ developed the downward filtration theory. Downward filtration theory means the education was provided to a small portion of the people, and through them, education was conveyed to the masses. _______ ने डाउनवर्ड निस्पंदन सिद्धांत विकसित किया। डाउनवर्ड निस्पंदन सिद्धांत का अर्थ है कि शिक्षा लोगों के एक छोटे हिस्से को प्रदान की गई थी, और उनके माध्यम से, शिक्षा को जनता तक पहुंचाया गया था।
(A) Jean Piaget
(B) Maria Montessori
(C) Macaulay
(D) Louis Braille
(C) Macaulay मैकाले
168. According to _______ — ”Value-education is the aggregate of all the process by means of which a person develops abilities, attitudes and other forms of behaviour of the positive values in the society in which he lives.” _______ अनुसार - "मूल्य-शिक्षा सभी प्रक्रिया का समुच्चय है जिसके द्वारा व्यक्ति उस समाज में सकारात्मक मूल्यों के व्यवहार, व्यवहार और व्यवहार के अन्य रूपों को विकसित करता है जिसमें वह रहता है।"
(A) CV Good
(B) John Dewey
(C) Davinder Singh
(D) Ruth Carman
(A) CV Good
169. The UGC was first formed in _______ to oversee the work of the three Central Universities of Aligarh, Banaras and Delhi. Its responsibility was extended in 1947 to cover all Indian universities. यूजीसी का गठन पहली बार अलीगढ़, बनारस और दिल्ली के तीन केंद्रीय विश्वविद्यालयों के काम की देखरेख के लिए _______ में किया गया था। इसकी जिम्मेदारी 1947 में सभी भारतीय विश्वविद्यालयों को कवर करने के लिए बढ़ाई गई थी।
(A) 1952(B) 1942
(C) 1955
(D) 1945
(D) 1945
170. The main governing body at the tertiary level is the _______, which enforces its standards, advises the government, and helps coordinate between the centre and the state. Accreditation for higher learning is overseen by 15 autonomous institutions established by the _______. तृतीयक स्तर पर मुख्य शासी निकाय _______ है, जो अपने मानकों को लागू करता है, सरकार को सलाह देता है, और केंद्र और राज्य के बीच समन्वय में मदद करता है। उच्च शिक्षा के लिए प्रत्यायन (मान्यता) _______ द्वारा स्थापित 15 स्वायत्त संस्थानों द्वारा निरीक्षण किया जाता है।
(A) Kothari Commission(B) UGC
(C) NTA
(D) NCERT
(E) CBSE
(B) UGC (University Grants Commission)
171. The National Seminar on Primary and Work-oriented Education organised by _______ in November, 1976, in the context of International Education Year recognised the relevance and importance of the Gandhian Values in reforming education. _______ द्वारा नवंबर 1976 में आयोजित प्राथमिक और कार्य उन्मुख शिक्षा पर राष्ट्रीय संगोष्ठी ने अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा वर्ष के संदर्भ में शिक्षा में सुधार में गांधीवादी मूल्यों की प्रासंगिकता और महत्व को मान्यता दी।
(A) NCERT
(B) UGC
(C) NTA
(D) Kothari Commission
172. In _______ the UGC became a statutory body upon the passing of the "University Grants Commission Act, 1956" by the Indian Parliament. _______ में भारतीय संसद द्वारा "विश्वविद्यालय अनुदान आयोग अधिनियम, 1956" के पारित होने पर यूजीसी एक सांविधिक निकाय बन गया।
(A) June-July 1953
(B) October 1954
(C) November 1956
(D) December 1957
(C) November 1956
(A) June-July 1953
(B) October 1954
(C) November 1956
(D) December 1957
(C) November 1956
173. In December 2015 the Indian government set a _______ under UGC which will rank all educational institutes by April 2016. दिसंबर 2015 में भारत सरकार ने UGC के तहत एक _______ निर्धारित किया जो अप्रैल 2016 तक सभी शैक्षणिक संस्थानों को रैंक देगा।
(A) QS India University Rankings
(B) State Ranking System
(C) GPA grading scale
(D) NIRF
(D) National Institutional of Ranking Framework (NIRF)
(A) QS India University Rankings
(B) State Ranking System
(C) GPA grading scale
(D) NIRF
(D) National Institutional of Ranking Framework (NIRF)
174. In December 2017 _______, former director of National Assessment and Accreditation Council (NAAC), was appointed chairman for a period of five years, replacing UGC member Virander Singh Chauhan. दिसंबर 2017 में _______ राष्ट्रीय मूल्यांकन और प्रत्यायन परिषद (एनएएसी) के पूर्व निदेशक सिंह को यूजीसी सदस्य वीरेंदर सिंह चौहान की जगह पांच साल के लिए अध्यक्ष नियुक्त किया गया था।
(A) Rahul Kataria
(B) Sanjay Mitra
(C) Ved Prakash
(D) DP Singh
(D) DP Singh
(A) Rahul Kataria
(B) Sanjay Mitra
(C) Ved Prakash
(D) DP Singh
(D) DP Singh
175. In 1994 and 1995 the UGC decentralised its operations by setting up how many regional centres? 1994 और 1995 में UGC ने कितने क्षेत्रीय केंद्र स्थापित करके अपने कार्यों का विकेंद्रीकरण किया?
(A) Four
(B) Six
(C) Seven
(D) Two
(B) Six
(A) Four
(B) Six
(C) Seven
(D) Two
(B) Six
176. Vikramashila was one of the two most important centres of learning in India during the _______ Empire, along with Nalanda. विक्रमशिला भारत में _______ साम्राज्य के दौरान नालंदा के साथ सीखने के दो सबसे महत्वपूर्ण केंद्रों में से एक था।
(A) Mughal Empire
(B) Gupta Empire
(C) Maurya Empire
(D) Pala Empire
(D) Pala Empire | Vikramashila was established by King Dharmapala (783 to 820) in response to a supposed decline in the quality of scholarship at Nalanda. विक्रमशिला की स्थापना राजा धर्मपाल (783 से 820) ने नालंदा में छात्रवृत्ति की गुणवत्ता में गिरावट के जवाब में की थी।
(A) Mughal Empire
(B) Gupta Empire
(C) Maurya Empire
(D) Pala Empire
(D) Pala Empire | Vikramashila was established by King Dharmapala (783 to 820) in response to a supposed decline in the quality of scholarship at Nalanda. विक्रमशिला की स्थापना राजा धर्मपाल (783 से 820) ने नालंदा में छात्रवृत्ति की गुणवत्ता में गिरावट के जवाब में की थी।
177. Ancient Taxila or Takshashila, in ancient Gandhara, was an early Hindu and Buddhist centre of learning. प्राचीन तक्षशिला, प्राचीन गांधार में, सीखने का एक प्रारंभिक हिंदू और बौद्ध केंद्र था। Generally, a student entered Takshashila at the age of _______. आम तौर पर, एक छात्र _______ की उम्र में तक्षशिला में प्रवेश करता था।
(A) Fourteen
(B) Sixteen
(C) Eighteen
(D) Twenty
(B) Sixteen सोलह
(A) Fourteen
(B) Sixteen
(C) Eighteen
(D) Twenty
(B) Sixteen सोलह
178. Nalanda University was a great centre of learning, especially in _______. नालंदा विश्वविद्यालय शिक्षा का एक बड़ा केंद्र था, खासकर _______ में।
(A) Buddhism बौद्ध धर्म
(B) Jainism जैन धर्म
(C) Tantra तंत्र
(D) Vaishnavism वैष्णववाद
(A) Buddhism बौद्ध धर्म || ऐतिहासिक अध्ययनों से संकेत मिलता है कि नालंदा विश्वविद्यालय की स्थापना गुप्त सम्राट कुमारगुप्त के शासनकाल के दौरान की गई थी।
(A) Buddhism बौद्ध धर्म
(B) Jainism जैन धर्म
(C) Tantra तंत्र
(D) Vaishnavism वैष्णववाद
(A) Buddhism बौद्ध धर्म || ऐतिहासिक अध्ययनों से संकेत मिलता है कि नालंदा विश्वविद्यालय की स्थापना गुप्त सम्राट कुमारगुप्त के शासनकाल के दौरान की गई थी।
179. The National Policy on Skill Development was first formulated in _______ to create a skills ecosystem in India. कौशल विकास पर राष्ट्रीय नीति को पहली बार _______ में भारत में एक कौशल पारिस्थितिकी तंत्र बनाने के लिए तैयार किया गया था।
(B) National Council for Teacher Education (NCTE) राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद
(C) National Board of Accreditation राष्ट्रीय प्रत्यायन मंडल
(D) The Central Advisory Board of Education (CABE) केंद्रीय सलाहकार शिक्षा मंडल
(D) The Central Advisory Board of Education (CABE) केंद्रीय सलाहकार शिक्षा मंडल
(A) 2007
(B) 2009
(C) 2013
(D) 2018
(B) 2009
180. _______, the highest advisory body to advise the Central and State Governments in the field of education, was first established in 1920 and dissolved in 1923 as a measure of economy. शिक्षा के क्षेत्र में केंद्र और राज्य सरकारों को सलाह देने वाला सर्वोच्च सलाहकार निकाय, ________ को पहली बार 1920 में स्थापित किया गया था और 1923 में अर्थव्यवस्था के उपाय के रूप में भंग कर दिया गया था।
(A) University Grants Commission (UGC) विश्वविद्यालय अनुदान आयोग(B) National Council for Teacher Education (NCTE) राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद
(C) National Board of Accreditation राष्ट्रीय प्रत्यायन मंडल
(D) The Central Advisory Board of Education (CABE) केंद्रीय सलाहकार शिक्षा मंडल
(D) The Central Advisory Board of Education (CABE) केंद्रीय सलाहकार शिक्षा मंडल
181. The Constitution (Eighty-sixth Amendment) Act, 2002 inserted _______ in the Constitution of India to provide free and compulsory education of all children in the age group of six to fourteen years as a Fundamental Right in such a manner as the State may, by law, determine. संविधान (86 वें संशोधन) अधिनियम, 2002 ने भारत के संविधान में _______ को छह से चौदह वर्ष की आयु के सभी बच्चों को नि: शुल्क और अनिवार्य शिक्षा प्रदान करने के लिए एक मौलिक अधिकार के रूप में राज्य के रूप में इस तरह से सम्मिलित किया कानून द्वारा, निर्धारित कर सकते हैं।
(A) Article 53
(B) Article 21-A
(C) Article 47-B
(D) Article 23-A
(B) Article 21-A अनुच्छेद 21-ए
(A) Article 53
(B) Article 21-A
(C) Article 47-B
(D) Article 23-A
(B) Article 21-A अनुच्छेद 21-ए
182. UP (Uttar Pradesh) Board of High School and Intermediate Education was the first Board set up in _______. उत्तर प्रदेश बोर्ड ऑफ हाई स्कूल और इंटरमीडिएट शिक्षा _______ में स्थापित पहला बोर्ड था।
(A) 1913
(B) 1921
(C) 1951
(D) 1967
(B) 1921
(A) 1913
(B) 1921
(C) 1951
(D) 1967
(B) 1921
183. Sanskrit College was founded on _______, during the Governor-Generalship of Lord Amherst (Former Governor-General of India), based on a recommendation by HT James Prinsep and Thomas Babington Macaulay among others. एचटी जेम्स प्रिंसेप और थॉमस बबिंगटन मैकाले द्वारा अन्य लोगों की सिफारिश के आधार पर लॉर्ड एमहर्स्ट (भारत के पूर्व गवर्नर-जनरल) की गवर्नर-जनरलशिप के दौरान संस्कृत कॉलेज की स्थापना कब की गई थी।
(A) 28 August 1805
(B) 1 January 1824
(C) 13 December 1847
(D) 5 June 1903
(B) 1 January 1824
(A) 28 August 1805
(B) 1 January 1824
(C) 13 December 1847
(D) 5 June 1903
(B) 1 January 1824
184. _______ developed the downward filtration theory. Downward filtration theory means the education was provided to a small portion of the people, and through them, education was conveyed to the masses. _______ ने डाउनवर्ड निस्पंदन सिद्धांत विकसित किया। डाउनवर्ड निस्पंदन सिद्धांत का अर्थ है कि शिक्षा लोगों के एक छोटे हिस्से को प्रदान की गई थी, और उनके माध्यम से, शिक्षा को जनता तक पहुंचाया गया था।
(A) Jean Piaget
(B) Maria Montessori
(C) Macaulay
(D) Louis Braille
(C) Macaulay मैकाले
(A) Jean Piaget
(B) Maria Montessori
(C) Macaulay
(D) Louis Braille
(C) Macaulay मैकाले
185. _______ passed the resolution of the Macaulay’s Minute on 7th of March 1813, where all the funds that were allotted for Indian education should be disbursed only in favour of English language. _______ ने 7 मार्च 1813 को मैकाले के मिनट के प्रस्ताव को पारित किया, जहां भारतीय शिक्षा के लिए आवंटित सभी फंडों को केवल अंग्रेजी भाषा के पक्ष में वितरित किया जाना चाहिए।
(A) Lord William Bentinck
(B) Richard Wellesley
(C) Gabrielle Roland
(D) Warren Hastings
(A) Lord William Bentinck (लॉर्ड विलियम बेंटिक)
186. Who is the Director of NCERT? NCERT के निदेशक कौन हैं?
(A) Prof. Vishnukant S. Chatpalli
(B) Dr. Harish Shetty
(C) Sh. Vineet Joshi
(D) Dr. Hrushikesh Senapaty
(D) Dr. Hrushikesh Senapaty
187. NCHER Full Form :-
National Commission for Higher Education and Research (NCHER)